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【在线教学分享】钟美慧:《REVIT建筑实务应用》线上授课体会
日期:2020-07-14  来源:建筑工程系 作者:钟美慧 

  由于新冠肺炎疫情的影响,按照学校教学工作安排,本学期所担任的土木工程专业2017级学生《REVIT建筑实务应用》课程教学以在线方式进行,依托超星直播客户端、超星学习通以及QQ群线授课,将课程思政元素融入每堂课,贯穿教学设计和实施全过程。

一、课程设计

REVIT建筑实务应用》线上授课设计,遵循认知规律及职业成长规律,落实“以学生为中心”教学理念,以企业人才需求、专业人才培养方案、中级BIM应用设计师的典型工作任务和职业能力分析作为基础,以1#办公楼工程和BIM实训中心工程为依托,按照工作过程对教学内容进行整合,划分为6个学习情境,每个情境的学习均按照由浅入深、由易到难的过程进行。

二、课程实施

REVIT建筑实务应用》课程实施中,注重引导学生主动学习。对学生可以自学的知识点,以课前发布学习视频等方式引导学生自学,完成软件操作的基本思维导图绘制,课上通过提问检查学生的自学效果,对学生学起来较为困难的问题,课上采用直播的方式加以解决,适当增加难度,提高学生的能力。课后,给学生布置一些项目任务,通过实际项目来检测学生的学习情况,让学生在完成项目过程中产生一种成就感,进一步激发学生的学习和探究兴趣。

三、课程思政

在每节课的授课过程中,注重将思政元素融入其中,让思政教育贯穿教学设计和实施全程。如:在讲授绪论课过程中,将建设火神山医院的BIM实例引入课堂让学生们思考。仅10天建设完成的火神山医院,采用了装配式建筑与BIM技术相结合的方式,从设计到施工必须一次从优,没有二次修改的机会。同学们从中了解到火神山医院的建设速度与质量,足以证明课程中所学BIM技术的重要性,也预示着全面应用BIM的时代到来了。通过在授课中引用此案例,促使学生了解行业的发展趋势,增强对专业的认同感,同时引申讲解火神山医院建设速度与质量背后的中国力量,培养学生的家国情怀。又如:授课期间正值全国“两会”召开,引入的95后邹彬从“砌墙”高手成为人大代表的案例,引发了学生对精益求精工匠精神的思考。

四、教学效果

目前,已完成五周的线上教学工作,无论对学生还是教师而言,这都是一次挑战。由于本门课程是软件类课程,而且课程内容环环相扣,要求学生每一步都掌握后才能进行下一步的学习任务,因此对学生学习过程性的监管尤为重要。

一方面,采用直播授课结合QQ反馈的形式,实时关注学生的学习动态;另一方面,课下实行小组长、课代表负责制,督促小组同学按时、保质、保量地完成学习任务。

【责任编辑  贺明杰】


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