建筑工程系教师在首届中国高校建筑材料大会上作报告

11月26日至27日，首届中国高校建筑材料大会之双碳与建筑工业化背景下——新型建材技术与施工工艺和人才培养峰会线上召开。建筑工程系教师郝丽娜受邀参加会议，分别做了题为《建筑材料领域人才专业能力需求与创新型人才培养方法》《土木工程材料课程教学改革与课题研究和申报讲解》的精彩报告。峰会由中国建筑类院校技术发展联盟主办，中国高校建筑材料大会组委会协办。 此峰会每年举办一届，邀请中国建筑材料领域专家

张振笋应邀为全省高校毕业生家长做专题讲座

 11月26日晚，应黑龙江省教育厅邀请，高校就业指导专家、副院长张振笋应邀在线面向全省高校毕业生家长做《家长支持--毕业生就业的重要力量》专题讲座，吸引了5000余人在线观看。 张振笋副院长首先以数据介绍当前毕业生就业形势，阐述人工智能等技术驱动下的职业替代趋势，说明“核心素养”的重要性。讲座以电视连续剧《人世间》为例，介绍三十年职业理念的十大变迁，认为“工、农、兵、学、商”为主的单一职业体系已

理事长曹勇安应邀出席民办高校发展高峰论坛

11月24日，民办高校发展高峰论坛暨第三届潘懋元教育思想研讨会在厦门大学召开，会议由厦门大学教育研究院主办，中国高等教育学会原会长瞿振元、中国民办教育协会会长刘林、厦门大学原副校长邬大光及来自全国近30所民办高校举办者出席会议。 研讨会上，与会嘉宾深入学习贯彻党的二十大精神，根据党和政府关于民办教育发展政策要求，从新时代国家高等教育发展新形势出发，着重围绕民办高校发展的新机遇和新挑战、民办高校营

学校“精神卫生月”系列活动圆满收官

近日，学校心理健康教育中心主办、大学生心理发展协会承办的十月精神卫生月系列活动圆满收官。本次系列活动面向全体2022级学生，由“罩样微笑口罩DIY”“你好‘心’同学”“谱写‘心’篇章”“聚焦‘心’瞬间”四个活动组成。 在精神卫生月系列活动中，学校各级领导和各系部十分重视学生的心理健康教育，给予很多指导与关怀。协会骨干在指导教师的带领下，认真引导同学参与活动。同学们积极参与互动，了解心理健康

【系部​组讯】二则

近期，由41名获奖和励志的优秀学生组成的机电工程系学长助学中心，利用每天早、晚自习深入各个班级分享自己的学习经验和方法。截止目前，学长助学中心的成员进班辅导共计146次，辅导班级40个，辅导学生1460人次。 在为期半个月的辅导中，学长助学中心成员从分享英语四、六级学习方法、考试如何复习、如何考取专业技能证书及各学科知识等方面进行辅导。学生认真聆听他们的学习经验和方法，虚心学习请教，达到了共同

【系部组讯】两则

11月21日至24日，在英语专业统筹安排下，各论文指导教师相继从论文研究目的和意义、国内外研究现状、学术准备情况、研究思路及方法、确定提纲等方面对学生如何撰写开题报告进行详细的指导。经过指导，英语专业2019级49名同学的毕业论文题目均已确定。同学们明确了开题报告的撰写思路和方法，同时加深了对论文写作意义、目的等相关内容的进一步思考，为顺利完成毕业论文撰写做好了准备。 ——英语教研室  作者：乔

学校第六届“以心之名·循梦而行”心理微电影大赛落幕

11月24日，学生发展中心主办、大学生心理发展协会承办的第六届“以心之名·循梦而行”心理微电影大赛决赛在二号教学区2508举行。学生发展中心负责人康静，机电工程系党总支书记、学生工作副主任王丽萍，健康与护理系学生工作负责人姜宏伟，学生发展中心课程长逯娅娜，基础部美育教研室教师杨力威，建筑工程系辅导员宋雪微，管理工程系辅导员刘天缘，信息工程系辅导员兰天月担任评委，学生发展中心教师牛轶慧、彭欢欢、张

校团委举办第十届“共享杯”大赛创新创业答辩会

自第十届“共享杯”科技资源共享服务创新大赛发布以来，校团委高度重视，全方位组织学生积极参与此项赛事。为了解各参赛队伍的准备情况，11月24日18时，校团委在二号教学区2012会议室举办了第十届“共享杯”大赛创新创业答辩会。学生发展中心课程长逯娅娜、团委指导教师张云惠、学生发展中心牛轶慧和科技园李广喆担任评委， 19支队伍参加答辩，吕秀茹和唐剑扬同学主持。 比赛开始，播放了“共享杯”赛事宣传片

【系部组讯】四则

在这初冬落雪的日子里，学校各社团组织开展了丰富多彩的活动，为校园增添了和谐温馨的气氛。 雕塑艺术社团开展“流体熊制作”主题活动。学生一起发挥奇思妙想，制作独一无二的流体熊，每一只流体熊都拥有独特的风格和寓意。这次活动为学生搭建了一个展现创意的平台。大家在挥洒颜料中得到解压，在制作流体熊的过程中尽情发挥想象，身心得到放松，感受到生活中的美

校团委开展学生干部培训活动

11月22日17点，校团委、学生会、社团联合会与学生社区服务中心在图书馆501会议室举行“学生活动的组织与开展”培训活动。200余名学生干部参加，王睿老师主持。  在培训中，王睿老师首先介绍了校团委、学生会、学生社团联合会以及学生社区服务中心的概述、性质和职责。指出，四个校级学生组织由于工作性质不同，工作的侧重点不同，工作的方向有着本质的区别，校级学生组织是学生工作管理团队当中的重要组成部分