信息工程系组织教师说课竞赛暨第二轮教师说课活动

课程是人才培养的核心。信息工程系以课程建设为抓手，大力提升教学质量，在4月13日-15日组织系内教师进行第一轮说课活动基础上，于5月6日-8日组织了教师说课竞赛暨第二轮教师说课活动。 参加说课竞赛的20位教师，分别围绕课程定位、设计、实施和评价四要素展开自己的说课。其共性优点是，在课程定位上，能够结合本专业毕业生所从事的职业、专业培养目标和毕业要求来确定课程的地位与作用。在课程设计上，能够结合

【系部动态组讯】四则

　　5月9日，健康与护理系为护理学、食品质量与安全专业2020届毕业生举办就业指导讲座，邀请学生发展中心徐立志老师讲解就业协议签订、解约和派遣证派遣及改派等注意事项。目前两专业学生正处于应聘、签订就业协议的关键阶段。一些学生对签订合同还是三方协议存在困惑，同时对签订灵活就业协议存在疑问；个别学生已经签订就业协议，但对现工作单位不是很满意，欲解约和签订新协议，徐老师针对这些问题做出解答和指导

党委组织部组织开展2020年上半年入党积极分子线上培训

　　为切实做好入党积极分子的培养教育工作，提高入党积极分子的思想政治素质，充实党员队伍后备军,在党委组织部统一部署要求下，各系党总支于4月9日-5月9日期间，相继举办了2020年上半年入党积极分子线上培训班，共有707人参加了培训。 此次培训采用线上课程学习和线下自学相结合、专题辅导与交流研讨相结合的方式进行，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规和党的基本知识、党史和国史教育、入党

护理学专业进行课程实验实训项目论证

5月9日，护理学专业组织全体任课教师对2018版人才培养方案全部课程实验、实训项目的合理性、科学性进行论证。 教师们围绕2018版人才培养方案中已开设和即将开设的课程实验、实训项目展开深入研讨，论证了已开设项目是否符合本科学生能力培养和“两性一度”要求，同时明确了即将开设项目必须保证本科学生能力培养和提升，如现有设备和场地存在局限，可以与其他院校、医院合作或以租赁方式来满足教学。 经过研讨

校党委召开党建工作推进会

　　5月9日下午，校党委召开党建工作推进会，落实2020年校党建工作会议精神，部署推进2020年学校党建工作。 校党委书记李敏义主持会议，党委副书记、纪委书记王祓罹，工会主席姜岩及校党群职能部门负责人和相关人员参加会议。 李敏义书记围绕《中共齐齐哈尔工程学院委员会2020年工作要点》，逐一对“不忘初心 牢记使命”主题教育整改落实、理论武装、宣传工作、意识形态、党建工作、统战工作、思想政治工作

【系部动态组讯】四则

　　5月8日，风景园林专业长宋兴蕾组织教师集体学习毛泽东著作《改造我们的学习》并交流心得体会。潘娜老师认为，文章中提出的反对主观主义，对我们的教学设计也具有指导意义，只有对学生学习做出系统研究后，教学才能够有的放矢。高雅老师说，学习毛泽东的著作，结合我校“以学生为中心”的教学改革，有了三点思考：第一，教师两件事，认识学生、认识学生学习，对学生学习有了周密的研究，才能有效开展教学。第二，要以教研室

大学语文教研室举办“以书为友，与梦想同行”经典诵读大赛

　　近日，大学语文教研室在线举办主题为“以书为友，与梦想同行”经典诵读大赛，激发学生们的家国情怀、民族精神，陶冶情操，增强人文素养。 本次经典诵读大赛面向全校学生举行，经过初选有20个作品进入决赛。决赛阶段，参赛学生按照比赛要求，分别录制一段完整的朗诵作品视频，上交大学语文教研室。教师们上传学生朗诵作品至超星泛雅学习平台，参赛学生及各班同学进入学习通群的“经典诵读比赛”鉴赏朗诵作品，并依据

风景园林专业研讨“以学生为中心”线上课程思政

　　5月7日，风景园林专业在腾讯会议平台组织教师研讨“以学生为中心”线上课程思政，交流分享课程思政元素的挖掘方法、学习优秀的课程思政案例。 宋兴蕾专业长在研讨中谈到，课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，直接影响人才培养质量。在课程设计上，要做到“以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心”，通过加强课程思政提高所培养人才的综合素质。 高雅、潘娜老师在会上与大家分享了获取课程

祝贺母亲节 学校工会为母亲教职工献鲜花

突如其来的新冠肺炎疫情，加大了人们的社交距离，但隔断不了对伟大母爱的感怀。5月9日，母亲节即将来临之际，学校工会组织开展了“祝贺母亲节，为母亲教职工献鲜花”活动。各基层工会主席分别为200余位母亲教职工，每人送上一支康乃馨鲜花表示祝贺。母亲教职工们从中感受到来自工会组织的关爱与温暖，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 【责任编辑  贺明杰】

机电系工程组织辅导员实地演练学生返校疫情防控流程

为有效提高辅导员疫情防控和应急处置能力，提前为学生返校上课做出充分准备，5月6日下午，机电工程系学生工作副主任王虹组织本系全体辅导员，来到学生公寓实地进行学生返校疫情防控流程演练。 演练中，全体辅导员在学生公寓，按预案要求，分别操作了学生返校后学生公寓实行封闭管理，学生进入公寓监测体温、核验学生身份信息并登记等规定流程。当“学生”进入公寓时，严格进行消毒、监测体温和检查有效证件；对体温