何其润，学校机电学院机械专业2026届毕业生，现入职齐齐哈尔和平重工集团，任军工装配岗位技术人员。在校四年，他沿着“实践—竞赛—就业”的路径稳步成长，凭借扎实的专业知识和实践能力，完成了从在校学生到军工技术人员的角色转变。

大一的专业实践学期，何其润主动走进江苏立铠精密科技（盐城）有限公司车间，换上防静电工服，从最基础的零部件对位干起。一次零件安装角度差了半毫米，师傅让他拆了重来。一个多月后，他不仅能独立配合班组作业，也真正读懂了生产线上“精益求精”的含义：精度没有“差不多”，只有合格与不合格。

大二，何其润依托校内专业实践资源，参与齐三机床车间专项项目，聚焦重型机床设备的生产装配与调试。第一次参与整机装配时，他抱着比手臂还粗的轴承，紧张得手心全是汗。他从识图开始学，对照实物反复比对工程图纸，用塞尺一遍遍测量零点几毫米的间隙。一个轴承座的安装精度，从起初的0.3毫米误差，练到了稳定控制在0.05毫米以内。那一刻，他在机床的轰鸣中第一次找到了成就感。

大三时，何其润全身心投入全国大学生先进成图技能大赛和全国大学生机械创新设计大赛两大国家级赛事备赛。为论证一个机构方案的可行性，他连续一周埋首在文献与专利数据库里做调研；为一个建模精度不达标的零件，他反复修改十几个版本，常常改到凌晨。团队遭遇传动结构运动仿真干涉危机时，他带着组员从间隙参数到装配顺序逐项排查，先后尝试六套方案，最终在提交时限的前三天彻底攻克。高强度的备赛经历，让他构建起从设计构思到三维建模、虚拟装配、问题排查再到迭代优化的完整工程能力闭环。

毕业求职时，他将两段企业实践经历和国家级竞赛成果，凝练成履历展示：工程识图、零件测绘、装配精度控制、现场故障排查……每一项能力都紧扣重型军工装备的岗位需求。最终，齐齐哈尔和平重工集团向他敞开了大门。

从产业一线的新手，到军工企业的技术人员，何其润的成长蜕变，有力印证了学校应用型人才培养工作的扎实成效。学校始终坚持“以学生为中心”的办学理念，将“四真三化（FT）”课程建设模式深度融入教学全过程。依托专业实践学期，打通课堂与产业一线之间的壁垒，学生在真实环境中，真学、真做，掌握真本领，实现了校园到岗位的无缝衔接。未来，学校将持续深化产教融合，优化人才培养体系，为社会输送更多的高素质应用型人才。

【作者：甄彩霞、王凡 一审：徐明 二审：王凡 三审：王倩】