互联网金融专业赴企业深入探索双元育人模式

2月13日，互联网金融专业教师于红岩、王文晶、王玉洁、沈斯文，赴中国银河证券齐齐哈尔龙华路证券营业部，与该营业部董事长刘昉、经理闫博，就2022至2023学年度专业实践学期、校企共建“证券投资课程群”，以及专思融合项目等方面进行了深入交流。 座谈中，刘董事长充分肯定了上一学年专业实践学期曾在营业部实习的互金211班刘乐等五位实习生所取得的优异成绩，高度赞扬了学校设置专业实践学期，并表示在上一学年

学校党委班子召开2022年度民主生活会

2月13日下午，学校党委班子在图书馆603会议室召开2022年度民主生活会。学校全体党委委员参加会议。会议由党委书记郭伟东主持。 为开好本次专题民主生活会，校党委紧紧围绕会议主题，制定了方案，并报请上级党组织审核同意。校党委委员通过自学与集体学习相结合的方式，深入开展学习，并通过发放征求意见表听取意见和建议。党委书记郭伟东主持起草了班子对照检查材料，并对班子成员个人发言提纲进行审阅把关。 会议

【第四学期】基础部体育教研室召开线上运动会

1月30日至2月12日，基础部体育教研室组织开展了第四学期线上系列运动会，以“云竞赛”的方式鼓励学生积极参加居家锻炼，强健体魄，保持健康状态，实现第四学期“不停练、不停训、不停赛”。 体育教研室经研讨，综合考虑学生居家的环境特点，以及身体素质，竞赛分别针对平衡能力、下肢力量、协调性、核心力量等设计了“叶问蹲”“对墙吹纸”“品势套路”“坐姿举腿绕球”等六个项目的比赛。 期间，挑战赛设2022

【第四学期】管理工程系开展“放飞梦想，扬帆起航”学业规划汇报活动

2月10日下午，为了鼓励广大同学以科学的方法规划自己的大学学业，思考并确定学业发展目标，管理工程系生涯导师刘丽娜组织19位学生线上进行学业规划汇报。 本次汇报分为四部分，学业规划必的要性、如何做好学业规划、学业规划汇报与点评总结。 刘丽娜老师用抽签的形式，选取五位学生做学业规划介绍，五位同学是来自大一的付梦海、王宇、孙启迪，来自大三的李鑫、胡蝶。他们来自不同的专业，大一的学生定的目标侧重考四级

【第四学期】建筑工程系学生参加“百万青年上冰雪”活动

2月8日，我在海林市中兴滑雪场参加百万青年上冰雪活动，经过了两个小时的夜场滑雪，感受良多。我的认识是，滑雪时一定要做好防护、注意安全，夜场滑雪相比于白天能见度相对较差，但也更加考验人的反应能力；山上的大风夹裹着雪，温度非常低，只有运动起来才会不惧风雪。   ——土木212班吕悦嘉 我父母工作的地方和我住的地方有一段距离，整个寒假，他们都很少有时间在家。2月8日，他们驱车带我到家乡附近结冰的湖面

【第四学期】机电工程系开展第四学期阶段性总结汇报活动

2月10日下午，机电工程系在线召开了第二次第四学期阶段性汇报会，旨在进一步了解学生的第四学期学习情况，促进学生完成第四学期任务，切实培养学生的“三五能力”。系主任甄彩霞，系党总支书记、学工副主任王丽萍老师，所有辅导员、生涯导师、党员和部分学生代表参加。 汇报中，8位学生代表各自小组阐述阶段性任务完成情况，其PPT内容结构完整，图文并茂。同学们分享的创新成果，既体现特色，又展示了成长经历。此次汇报

【第四学期】机电工程系学生春节期间投身志愿服务

1月16日上午，机电工程系车辆203班陈柏含和当地县青年志愿者们顶风冒雪下乡开展“新春传关爱，瑞雪送温暖”春节慰问活动，先后看望慰问了多名困难儿童、孤寡老人以及残疾人家庭，为他们送去了关爱和新春祝福。 在学校第四学期期间，陈柏含同学在辅导员苏海龙老师的指导下，在完成实践任务的同时，积极参加志愿者服务活动，以实际行动落实“关爱你我他，温暖千万家”。 陈柏含同学都详细询问老人的饮食起居，为孤寡老人

新浪网：齐齐哈尔工程学院跨区域洽谈附属医院建设

【第四学期】信息工程系开展“探寻红色足迹，祭扫烈士陵墓”活动

2月1日至8日，信息工程系团总支组织开展“探寻红色足迹，祭扫烈士陵墓”活动。2022级的学生分别在自己的家乡参观了红色纪念馆、革命老区与烈士陵园，并在线上进行了分享和交流。 大数据222班佘岚同学说：“先烈们为了祖国和人民，抛头颅洒热血，不惜牺牲自己的生命来保卫我们的祖国，才换取了我们现在幸福安宁的生活；我会珍惜时光，认真学习，担负起新时代一名大学生的责任和使命。” 参观了烈士陵园的勇天奇同学

【第四学期】建筑工程系学子实践心声（十五）

 2022年12月28日至2023年2月5日期间，我在家乡音乐教育机构担任义务老师，在培养学员们音乐兴趣爱好的同时也增长了阅历，提升了自己。 最开始的几节课都是相对简单的基础知识，学员们热情高涨地学习，在这过程中，我接触了各年龄段的人。在教学的中后期，学习难度增大，我鼓励学员们努力学习，克服困难，同时我也理解了老师教学期间的良苦用心和辛苦之处，感受到了“师者，传道受业解惑也”这句话的真正含义