浓情端午、米粽传情

粽子飘香时，为营造浓厚的端午节日气氛，感谢大家辛勤付出与贡献，充分体现学校的人文关怀与和谐氛围，学校工会为住校单身教工精心准备了暖心的节日福利。 6月11日，学校工会为53位住校单身教职员工准备粽子和鸡蛋。为了确保端午节前能够将福利送到每位住校教工手上，校工会组织有关人员马不停蹄地忙碌着，确认分发名单后，由各基层工会发放到教职工手中，在发福利的同时，也将祝福送给他们，更将学校的关怀传递给每位

财务处举办“学校发展与我的成长”第二期故事会

为庆祝中国共产党成立100周年、创校30年，6月11日下午，财务处举办“学校发展与我的成长”第二期故事会，本期分享人分别是王文娟、张薇、修欣、孙爱萍。 王文娟老师讲述自己从最初的谨小慎微，生怕因疏忽给学校造成损失，到如今的娴熟操作，体会到，只有不忘初心，坚守财务人员操守，遵守制度，做好本职工作，主动作为，完善自我，才能不断进步；张薇老师讲述的《档案伴我成长》故事，用两个案例引出档案管理要随着学校

【 创校30年易湖笔会】 易湖

  接到许长艳大姐的电话，让我参加齐齐哈尔工程学院的＂易湖笔会＂，尽管我还不知道易湖是什么，但是我不能不参加这个笔会。说实话，20多年前我就知道齐齐哈尔工程学院的前身东亚大学，知道有个了不起的校长。今天我能走近它，是奔着一声呼唤来的，结果被易湖征服了。我常说，人是因为情而活下来的，亲情、爱情、友情，这些都是钱买不来的，钱买不来的，恰恰是生命中最重要的。说真话，我很少参加各种聚会，会上每个人都在

齐齐哈尔新闻：齐齐哈尔工程学院“丁香节”闭幕

曹勇安理事长应邀到山西大同大学作《应用型课程开发的原则、方法及评价》讲座

6月11日下午，创校校长、理事长曹勇安教授应邀为山西大同大学作《应用型课程开发的原则、方法及评价》讲座。讲座在山西大同大学行知楼0228报告厅举行。山西大同大学各院领导、专业带头人、教研室主任、一流课程负责人以及开展教学改革的教师代表参加了此次讲座。教师发展中心主任王丽珍主持。 曹勇安理事长从中国教育体系的基本架构、我国课程与教学关系的演变、中美高等教育课程改革进程对比等进行导入，从体系和单元

学校工会与讷河市总工会开展“结对共建”工作研讨会

根据《齐齐哈尔市总工会结对共建计划》的相关要求，在前期初步沟通和交流的基础上，6月10日上午，学校工会与讷河市总工会“结对共建”工作研讨会在讷河市职教中心学校举行。学校工会主席姜岩、副主席王丽萍、经审委员孟凡林、文体委员杨忠林、宣传委员王春凤参加会议。 姜岩主席一行在讷河市总工会副主席王金生及讷河市职教中心学校党总支副书记赵占东、学校工会主席杨旭田等校领导的陪同下，参观了讷河市职教中心产教融合实

【创校30年易湖笔会】 易湖

接到许长艳大姐的电话，让我参加齐齐哈尔工程学院的＂易湖笔会＂，尽管我还不知道易湖是什么，但是我不能不参加这个笔会。说实话，20多年前我就知道齐齐哈尔工程学院的前身东亚大学，知道有个了不起的校长。今天我能走近它，是奔着一声呼唤来的，结果被易湖征服了。我常说，人是因为情而活下来的，亲情、爱情、友情，这些都是钱买不来的，钱买不来的，恰恰是生命中最重要的。说真话，我很少参加各种聚会，会上每个人都在牺牲

基础部大学语文教研室举行第十届校园读书节颁奖

6月11日，基础部大学语文教研室在3号教学区2308会议室举行第十届校园读书节颁奖典礼，大学语文教研室全体教师及获奖学生代表参加。 按照《教育部办公厅关于举办第三届中华经典诵写讲大赛的通知》、《关于报送黑龙江省第七届“书香中国·龙江读书月”活动计划的通知》、《中共齐齐哈尔工程学院委员会关于开展党史学习教育的实施方案》等文件精神，大学语文教研室自4月初拉开第十届校园读书节帷幕，结合大学语文课程教学

【创校30年易湖笔会】 丁香之歌：五月的梦想——写在齐齐哈尔工程学院三十年校庆之际

隋红宇 来吧，来自春天的朋友，请走近我的身旁 在易湖之畔，韶园之北，历山园内 我的胸膛正像火一样舞蹈，喷泉一般盛放   我是松嫩大平原上五月的首领 我是黑土地上粉红色的精灵 三十而立，我正壮年，我仍在成长   丹顶鹤、蓝孔雀，在我的臂弯里安家 和平鸽在我砥砺前行的额发上飞翔 一条条小径，铺展着创新创业的愿景 一簇簇枝桠，吐露着青翠欲滴的希望   来吧，盛典的友人，请坐在我的身旁 倾听我心房里跳动

【党史学习教育】校党委开展中心组（扩大）学习暨党史学习教育专题读书班

按照党史学习教育计划，6月10日-11日，校党委在图书馆603南会议室开展中心组（扩大）学习暨党史学习教育专题读书班，学校领导班子成员，党委组织部部长、宣传部副部长，基层党总支、直属党支部书记参加学习。 在党史学习教育读书班上，与会人员仔细研读了习近平《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，重点学习