5月25日上午,学校疫情防控工作领导小组组长、党委书记李敏义带领党委副书记王祓罹、副院长白雪,检查学生返校复学疫情防控工作落实情况。 李书记一行在学校北门详细询问了入门扫码、测温、登记情况,随后实地检查了食堂、学生寝室、教职工寝室、防疫物资储备室、隔离间相关措施落实情况。每到一处,李书记都仔细查看通风记录、消毒记录以及防疫宣传画和信息提示板的设置情况,并在检查后查阅防控预案及工作制度。 李
面对新冠肺炎疫情与就业压力叠加等多重因素影响,为缓解应届毕业生心理压力和焦虑,学校心理健康教育中心自5月20日起,开通了应届毕业生心理服务“绿色”通道,引导毕业生保持自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,促进其顺利毕业、尽早就业。 此次开展的专项心理服务,由心理健康教育中心专业教师负责,通过QQ语音或文字为2020届毕业生提供心理咨询服务,服务QQ号为3532959302,服务时间为5月
5月26日上午,工程管理专业组织“以赛促学”实践课程集体备课活动。 线上教学展开以来,如何有效提高学生实践课程效果,是工程管理专业教师一直在思考的问题。担任工管2019级学生《工程制图(含CAD)BII》课程教学的李俊老师、担任工管2017级学生《工程计价软件应用》课程教学的李秀梅老师,针对这两门课程都是实践性较强的课程特点,多次交流探讨如何提高实践课程的有效性,并结合两门课程的特点实施
5月25日,护理学专业负责人张林琳主持召开2020届毕业生家长会,围绕学生毕业、就业等问题与家长进行沟通。在回答家长们有关疫情影响下学生能否按时毕业、学生毕业标准及要求等提问后,张老师为学生家长介绍了本专业应届毕业生目前已就业人数、与三甲医院签约率、学校和系里及专业为促进学生就业采取的办法,并针对学生找工作中存在的问题及部分学生应聘不积极等情况与家长们沟通交流,希望家校共同努力,促进
5月25日,物理教研室在线召开教研会,组织教师研讨落实蒋春艳副院长近日在线听评教研室教师授课的指导意见。 围绕改进课程定位、设计及结合专业实施课程,大家按照蒋副院长指导思路,研讨基础课教学如何做到服务专业、服务学生成长,交流了大学物理课与各专业相结合的途径和方式、“以学生为中心”的教学方法、课程思政融入课程教学的时机等,提出要通过听课、调研等方式,结合所教专业深入挖掘大学物理与专业相结合
5月25日下午,工程测量基础教研室组织3个本科专业负责人及测量专业教师研讨“以学生为中心”的实训课程建设。 张晶晶老师主持本次研讨,为大家介绍目前在线课程教学进度、学生学习状态,总结测量课程直播教学的优缺点,并就进一步提高实训课程的教学质量、线上如何开展或辅助实训教学与大家分享了自己的思路。 4位专业教师在研讨中交流了辅助实训课程的方法、教学活动及经验,如在课上播放专业测量仪器的操作视频
5月22日下午,机电工程系主任张莹在腾讯办公平台组织全系老师进行“以学生为中心”教育教学思想大讨论第二阶段专题学习。甄彩霞副主任通过PPT介绍《甲申三百年祭》的创作背景和主要内容,边领学边提问,引发大家结合工作实际进行思考。董晓亮老师分享了《放下包袱,开动机器》学习心得,认为作为一名辅导员要时刻关注学生的动态,增强与学生的互相了解,与学生共奋进、共成长。张莹主任要求全体老师加强理论学习,思考怎样
5月23日上午,“以学生为中心”教育思想大讨论活动之“成长故事汇”(第一期)在线举行,校办副主任王鑫、图文信息中心主任李玉平、思政教学部负责人魏军分享各自成长故事,400余位教职工参加学习,张振笋副院长主持活动。 王鑫副主任在题为《角色转换间的成长》的故事分享中,回顾了自己的成长经历,交流了自己的成长感悟。王副主任于2004年来校工作,在事务员岗位上工作的13年间,秉持“在平凡的事务员岗位上
英语专业教师上周组织了“段落匹配我来讲”线上实践教学。课前,教师为同学们下发学习任务单,明确大家要就“生词、短语、重点句型、主旨大意、做题技巧”来进行讲解。课上,通过学习通软件的摇一摇功能,选出同学进行讲解。英语181班徐福艳同学在讲解主旨大意时,采用了“主题词-主题线”的思路;英语191班向洪睿同学在讲解做题技巧时,运用了“关键词定位和同义替换”的方法。教师通过评价,对同学们做出进一步指导
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