【系部动态组讯】四则

  自本周起，护理学专业多门课程陆续进行课内实验、实训项目的课下开放练习。经过课上学习，学生已基本掌握实验、实训项目的操作方法和流程，为促进学生做到熟练和规范，专业由课程任课教师进行指导，在课余时间安排学生到实验、实训室进行开放练习。《护理学基础技能实验》的开放练习，由指导教师单大海带领学生进行铺床练习，在近2个小时的练习过程中，学生们不断提高铺床速度和床单平整度。在《机能实验》开放练习过程中

学校首届新生“课程超市”活动受新生追捧

　　学校首届新生“课程超市”活动10月9日在学生活动中心举行。 在9日中午的新生“课程超市”启动仪式上，学生发展中心负责人康静介绍了活动安排，张振笋副院长为首批课程导师颁发聘书，师生代表在发言中表达了对“课程超市”期待。 张振笋副院长在启动仪式上作题为《课程超市是什么》的主题报告，从“学习在窗外”“人人是老师”“世界是教材”三个方面，介绍“课程超市”活动宗旨，希望师生共学、共创、共享，建设学习

张振笋副院长为新生作《脑科学与大学生活》专题讲座

　　10月8日-9日，在学生活动中心，学校副院长张振笋分三场为2020级全体新生作《脑科学与大学生活》专题讲座。 张副院长以“对于大学，我们有种种误解”的问题导入此次讲座，探讨“大学生活的正确打开方式”，提出“大学，只是一种可能”的观点，并通过图文并茂的PPT，指出人工智能时代背景下，社会变革趋于“变幻、莫测、复杂、模糊”的特点，追问大学什么知识最有用。 结合学校所组织举办的“丁香文化节”“三味

机电工程系组织实验室安全系列培训

为增强学生实验安全意识，提高学生应对实验室突发安全问题的能力，9月17日-27日，机电工程系根据9月初对秋季学期实验室安全工作所做计划安排，组织进行了实训基地及实验室安全系列培训，内容包括应急逃生、现场急救、消防实训、化学品伤害与应急救援等，车辆、汽服、电气、机械4个本科专业的2017、2019级学生和2个专科专业的一体化181班、汽运181班学生接受培训。 在此次实训基地及实验室安全系列培训中

【入学教育组讯】五则

10月7日，健康与护理系助产学专业组织专业启蒙教育活动，助产学专业全体2020级新生参加。助产学专业负责人孙畅主持活动，首先提出“大家认为什么是助产、助产师又是一个什么样的职业”的问题引发新生的思考，接着以播放视频短片的方式，专业化介绍助产学概念，为新生答疑解惑。针对社会需求，对助产学专业建设、核心课程、师资力量、实习实训等方面做出讲解，希望大家作为第一届助产专业学生要珍惜四年大学时光，刻苦

饭菜滋味浓 服务在提升——校园食堂走访录

　　前些日子，校园里有反映：有的餐厅饭菜质量有待提高。随之，学校加强管理，各餐厅也引以为戒，纷纷做出努力，情况发生了好转。 近日，笔者走访了几家校园餐厅，与管理者、经营者、老师及同学进行了一番交流。请听他们的讲述和心声—— 餐厅情况与严格管理 学校总务处食品科科长冯伟介绍了这方面的情况：全校共有五个食堂，总面积12423.72平方米，分布在校园各个生活区和五号教学区附近，设置餐位数2568个

信息工程系为2020级新生上“第一课”

根据学校关于2020级新生入学教育的安排，10月7日，信息工程系为390余名新生上“第一课”，系主任张静主讲系情系史与系部文化。系学生工作副主任孙晓芳、各专业负责人以及全体辅导员参加活动。 张静主任首先与新生谈到初入大学的自我定位问题，举例说明以不同方式度过大学时光将会收获不同的结果。她以“我们来大学做什么”“毕业后我们要做什么样的人”两问，引导新生思考如何正确开启大学生活方式，“扣好

【系部动态组讯】三则

10月5日、7日，视觉传达设计专业教师佟鑫分别组织视觉181班、182班学生进行开放实验室项目实训，运用AI软件进行品牌LOGO设计制作。此次实训课前，佟老师利用学习通下发了实训任务指导书，让同学们了解实训的主要内容，要求同学们依据指导书的任务要求绘制手稿。实训课上，佟老师解读课题背景，使同学们在充分了解企业需求的前提下进行品牌LOGO设计制作，并在实训过程中对同学们的设计稿逐一提出修改意见和

视觉传达设计专业举办抗疫招贴设计大赛

9月21日-30日，视觉传达设计专业组织举办了抗疫招贴设计大赛。 大赛激发了专业学生的爱国热情，吸引专业学生踊跃参加，他们在重温抗疫英雄事迹的同时，巩固提高了对专业知识技能的学习掌握。专业教师与学生代表按照优中选优的原则，从报名参赛作品中投票评选出72幅优秀作品并展出。 【责任编辑  贺明杰】

工程管理专业学长指导开放性实验

　　10月6日下午，工程管理专业2019级部分学生按照3-4人一个团队，分批来到建材实验室进行开放性实验。本次实验项目为轻质混凝土实验，由工管2017级优秀学长赵培负责实验指导。 开放性实验不仅能够培养学生的学习兴趣，同时有助于培养学生的创新意识，促进团队合作，提升实践动手能力。在此次实验进行之前，《土木工程材料》授课教师郝丽娜对从工管2017级学生中选拔的10名学长进行了培训，通过考核者才具备