【在线教学分享】王丽影：先学后教“领进门” 多措并举助“修行”

无论线上教学还是线下教学，关键都在于学生的“学”。使用学习通、钉钉、微信信息化平台，在线为财管193班和194班及电商191班学生讲授《高等数学CII》课程已经五周，我在教学中重视学生学得设计、实施与评价，把学生“领进门”，助力他们的“修行”，提高了学生的学习主动性、教学参与度和学习获得感—— 一、老师指引，学生先行 组织好课前预习，是有效实施教学的第一环节，也是关键环节。为让学生在课前知道

管理工程系组织本学期第二次课程汇报交流

4月15日上午，管理工程系组织本学期第二次课程汇报交流，系主任陈景鑫、教学工作副主任李文禹与各专业长和系内无课教师参加活动。 李文禹副主任主持交流并总结了上一次课程交流活动情况，6位教师在本次交流中同大家分享课程设计。 英语专业孙婷婷老师做“大学英语IV（18级C层）”课程设计汇报，其特点是根据学生的具体学情整合教学资源、归纳单元主题，根据单元主题内容融入课程思政元素，同时与英语A级和大学英语四

鹤城晚报：齐工程学院家校携手共促学生成才

人民网：齐工程学院三千余名家长同上疫情下的亲子沟通课

学校举办“赋能教师”专题研讨会

4月14日下午，学校“以学生为中心”教育教学思想大讨论系列活动之“赋能教师”研讨会在线举行。学校领导、各部门负责人参加，副院长张振笋主持会议并领学赵炬明博士《赋能教师：SOTL 研究与教师发展》一文，阐述了赋能教师的积极意义。 各部门负责人在研讨中纷纷发言，分享基于学习的实践反思与改进策略。 机电工程系张莹认为：教师是教学改革的基本力量。学位组织全体教职工学习“以学生为中心”教育教学思想，正是

财管专业组织实施线上实践课教学

为落实学校和本系关于开设线上实践课的要求，财管教研室积极拓展思路，从4月1日起陆续组织开放线上实训课程，既促进学生复习了基本理论知识，又丰富了学生的课余生活。 财管专业依托科云技术平台实施的线上实训开放课程和分层次教学管理，取得了阶段性成绩。财管2019级152名学生参加了《财务会计基础在线实操》实践课程学习，考查了自己对基础会计知识的掌握程度，激励自己为今后成为中级财务会计做知识积累。财管

【在线教学分享】张晶晶：《工程造价管理》的“四位一体”教学

一、案例概述 课程名称：工程造价管理，授课对象：工程管理专业2017年级本科学生，使用平台：ZOOM、学习通。 二、在线教学设计 本课程是专业必修课，重点要求学生掌握和理解全过程工程造价管理的原理与方法。3月4日线上开课，我使用ZOOM软件直播+学习通辅助方式，每周4课时教学，学生到课率100%。 （一）教学内容设计。把飞鹤·御景园项目实例引入本门课程，将具体工作过程分为4步：决策阶段、设计阶段

学生发展中心组织本部门“线上说课”交流

4月14日上午，学生发展中心组织本部门课程负责人进行“线上说课”交流，中心负责人康静主持交流活动。 《大学生心理健康教育》《创业基础》《职业规划与就业指导》3门课程负责人分别从课程定位、设计、实施、评价方面，结合对“以学生为中心”教育教学思想的学习，交流了课程体系建设情况。康静等3位老师分别对每一位课程负责人的说课进行了点评，提出一定要突出课程特点，主题鲜明，详略得当，课程设计考虑到整体，体现

护理学专业在线召开2016级毕业生就业促进会

4月13日晚，护理学专业通过钉钉直播召开2016级毕业生就业促进会。 护理学专业教师张林琳主持会议。系主任张静在会上与学生们分享了近期面试应聘者时的感受，结合当前就业形势，鼓励即将毕业的学生们主动出击，积极寻找就业机会，树立正确的就业观，先就业再择业，不荒废青春、不虚度时光。系教学工作副主任张苗结合自己、已毕业学生在求职时的感受，告诉同学们正确面对就业形势，做到不盲目自信，也不要看轻自己，而要

车辆工程教研室组织集体备课

4月10日，车辆工程专业负责人宋华利用腾讯会议平台组织专业教师进行集体备课。 备课中，贾文静老师和柏薇薇老师分别就《汽车构造》这门课程介绍授课方法。贾文静老师结合对课前、课中、课后的设计，交流了以学生为中心的教学方法与技巧，以及利用在线教学激发学生学习兴趣并取得良好教学效果的做法。柏薇薇老师为大家介绍了教学平台APP隐藏的一些功能及使用方法，结合自己的心得体会交流了授课经验，并探讨教学过程中遇到