第148期南苑讲坛：顾永安教授解读专业集群建设

6月27日上午，我校第148期南苑讲坛在线举行，常熟理工学院顾永安教授应邀作《应用型院校专业集群建设的若干问题研究》专题讲座，我校管理干部、教师代表共260多人聆听讲座。 作为专业集群建设方面的专家，顾永安教授结合自身长期从事高等教育理论研究与实践的体会，以地方本科院校转型发展视角，从专业集群的相关概念体系、专业集群建设的逻辑机理、专业集群建设的顶层设计、专业集群建设的内涵建设、专业集群建设

【系部动态组讯】六则

　　6月28日上午，市场营销教研室召开本学期实践教学总结会。本学期，专业为营销2017级和2018级学生开出消费者行为学系列、市场调查系列及营销策划系列3个实践项目，取得良好实训效果。学生们积极踊跃参加实训，认真完成项目任务，小组之间互动合作，遇到不懂的就及时向老师请教。此次总结会上，也查找了实践教学中存在的一些不足，如教学方法不够灵活、教学形式不够多样等，营销专业教师将继续思考探索如何更好地

教务处召开成长故事分享会

6月23日下午，教务处召开成长故事分享会，各位老师精心制作图文并茂的课件，分享自己的成长故事。教务处处长王丹主持故事分享会，蒋春艳副院长对成长故事做点评并与大家交流。 王丹处长以《守本心，干就完了》为题，讲述自己12年来由教师到专业长再到部门领导的成长经历，从中感悟到每次角色的变化，都是再成长的机遇，勉励自己和大家要守本心，做好教学服务工作：在工作中，要经常去想事，想干事，把事做好；要善于把握

市场营销教研室教师研讨专业课程矩阵构建

　　6月24日下午，营销专业组织教师学习课程矩阵设计方法，探讨专业课程矩阵的构建。研讨中，教师们认为：在专业课程教学设计过程中，可将矩阵做为主要的分析工具，使学生学习成果与课程之间的关系可视化，以避免课程衔接方面的缺口或冗余。孙玲专业长要求：每位教师都要制作自己讲授课程的“三级矩阵”，并与人才培养方案中的培养目标和毕业要求逐一对应。通过编制课程矩阵，对每个模块的教学目标、教学方法和评价方式进行有

财务处召开第四场成长故事会

   6月22日，财务处召开第四场成长故事会，5名财务人员做成长故事分享。 张金波老师在《努力工作，幸福生活》成长故事分享中，回顾了自己在国企、私企的工作经历，着重讲述了2014年来校至今，在两次工作岗位的转换中得到的进步与成长及其感悟，并分别通过“花钱买来的教训”“成本核算的案例”“‘想当然’的审计报告”案例，深刻剖析自己在工作中存在的不足，明确今后工作的努力方向。 贾茹老师在《射箭有靶心

拾光英语竞级社团又有11人通过英语四级考试

一分耕耘，一分收获。近日，拾光英语竞级社团经查询统计，社团成员中又有11人通过了2019年12月中旬的英语四级考试并获得英语四级证书。 拾光英语竞级社团2019年4月份成立，旨在带领更多同学一起学习英语，营造良好的学习氛围，共同冲刺英语四六级考试。社团在系里和相关部门的支持下，每天利用跑早操的时间，组织社团成员在校园九思廊或一号教学区，开展英语专题早读活动，并对成员的早读情况进行严格考核。同时

思政教学部组织“三级矩阵”研讨交流

　　6月27日下午，思政教学部在线组织部门全体教师进行课程“三级矩阵”研讨交流，结合通识教育课对“三级矩阵”中的课程单元（门课）矩阵以及节课、项目、模块矩阵进行分析。 思政教学部副主任邵奇主持此次研讨，她结合我校课程体系开放流程，为大家讲解“三级矩阵”之间的关系，重点讲解门课教学目标与毕业目标之间的关系和课点的重新组合，强调在开发矩阵的过程中，一定要结合各专业人才培养方案中的毕业目标和思政课

【系部动态组讯】三则

　　6月25日，是中国传统节日端午节。按照省委教育工委宣传部《关于广泛开展“云赏端午•品味龙江”主题活动的通知》要求，学校团委在线组织开展了“云赏端午·品味龙江”主题活动。一是开展诗词歌赋“颂”端午经典诵读活动，同学们居家录制朗诵经典诗词歌赋的音视频，在线推介普及端午节历史文化，歌颂伟大爱国主义诗人屈原。二是举办经典美文“忆”端午征文活动，鼓励同学们通过征文讲述“我和端午”的故事，表达对现在

思政教学部组织教师参加省高校《形势与政策》课线上集体备课会

省委教育工委、省教育厅高度重视思政课的线上教学，6月10日-17日，黑龙江省高校形势与政策教学分指导委员会先后组织两场线上集体备课，我校思政教学部组织部门全体教师参加。 本次集体备课的专题分别为“从新冠肺炎疫情看中美关系的新变化”和“当前意识形态工作的形式与任务”。参加备课的思政教学部教师十分珍惜这次学习机会,认真听取和学习备课中的教学内容与方，并交流分享参加备课学习的体会。《形势与政策》课程

工程管理专业 工程造价专业共同研讨“三级矩阵”开发

为进一步落实《齐齐哈尔工程学院关于开展人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作的实施方案》，6月24日，工程管理专业、工程造价专业共同研讨课程“三级矩阵”的开发问题。 工程管理专业负责人张好徽主持研讨，并就课程体系开发流程做出说明，对门课与人才培养方案之间的关联、门课目标与毕业要求之间的关联做出讲解，强调“课点的重新组合是教学改革的本质”，进一步分析“三级矩阵”，即课程体系矩阵、课程矩阵