【系部动态组讯】四则

　　6月4日下午，基础部线上召开会议对部门故事会做出布置。张洪岩副主任确定通过3个故事模块的有序衔接，共同回望过去、珍惜现在、展望未来。“最初的故事”，征集个人（或集体）最初来学校时比较有代表性的照片和简介，引发对自己与学校故事的回忆；“成长的故事”，依据老师们来校时间分为5个故事小组，分别围绕自我认识、课程认知、课程建设与改革、教学科研与改革、部门发展历程5个主题展开；未来的故事，要求以思维导

教师发展中心组织贺全德老师线上教学观摩课

　　6月3日下午，教师发展中心组织线上教学观摩课活动,建筑工程系教师贺全德做《土木工程施工技术与组织》课程线上教学交流，120余位教师在线观摩。 　　在观摩课中大家看到，贺老师课前准备充分，结合课程教学目标精心设计教学。在课程教学中，结合章节知识点设置问题，通过与学生互动问答融入课程思政，让学生明白知识是需要积累的，而技能是知识运用到实践中才能获得的；通过回顾其担任项目经理的工作经历，结合

【系部动态组讯】三则

　　6月3日，土木工程专业组织教师进行集体备课。李智慧老师认为，课堂是教师与学生直接交流的场所，课堂质量决定我们的教学质量，教学质量是学校的生命线。我们必须坚持以学生为中心，以学习效果为导向，加强网络教学规律和特点的研究。贺全德老师谈到，课堂教学质量关系人才培养质量，关系学生的成长，我们要守住课堂教学质量关。郝丽娜老师结合正在进行的“以学生为中心”教学改革立项实施方案撰写及答辩准备，就课堂设计

两专业召开“以学生为中心”座谈会

　　6月3日下午，工程造价专业、工程测量技术专业召开“以学生为中心”座谈会，专业负责人曲梦露与工程造价181班及工程测量技术181班学生，围绕线上课程教学方法、组织方式及学习效果进行座谈。 座谈会中，同学们纷纷交流自己分享了对线上课程教学的感受并提出一些建议—— 造价181班董思彤说：自己通过阅览教师的PPT、教案、拓展资源、观看回放，能够对知识点进行学习掌握，学习效率大大提高。同时，我觉得线上

今日头条：大学也过儿童节

 

教师发展中心举办第二期“青椒”沙龙活动

6月3日晚，教师发展中心在线举办第二期“青椒”沙龙活动，围绕“疫情下的教师自我成长”主题，6位教师交流分享各自的成长故事。近50位青年教师参加活动，教师发展中心主任乔亚男主持活动。 思政教学部教师张旭以《站好“云上”讲台》为题，分享了自己在疫情期间经导师及其他老教师指导，不断丰富线上教学内容、优化授课流程、积极与学生互动、布置制作思维导图、构建课程认知模型的经历，谈及自己从中感悟到：不知学，何以

【在线教学分享】于洪杰：云端“接地气”的《大学物理实验I》线上教学

　　《大学物理实验I》课程是理工科类2019级本科生的学科基础课，对专业学习十分重要。在线教学开展以来，我们教研室适时云端启动《大学物理》理论课和实验课，以“接地气”方式引领学生学习。在此，就“离开了实验室”的大学物理实验课线上教学心得体会，与大家交流分享。 一、课前积极筹备，引导学生自学 （一）教学研讨，确保上线。为推出实验课的在线教学，部门领导多次组织实验教师和实验技术人员进行研讨，通过调试

【系部动态组讯】二则

5月27日，管理工程系学生党支部组织2020年上半年发展对象线上参观“九·一八”历史博物馆，牢记历史，勿忘国耻，激发爱国热。13名发展对象在参观过程中，听取关于“九·一八”事变日本在中国东北蓄意制造并发动侵华战争的介绍，观看抗日英雄故事短片，围绕“勿忘国耻”进行讨论，纷纷表达自己的参观感悟，表示作为新时代中国青年，应当大力弘扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观，深刻领悟牢记使命的真正内涵

【在线教学分享】宋玉丽：真实项目 学长引领 先学后教

　　线上开课后，利用“学习通+钉钉直播课堂+即时消息群”信息化平台为电商专业2017级本科生讲授《电子商务网站建设》课程，在引企业真实项目进课堂，学长引领，先学后教方面有了一些心得，在此与大家交流分享。 一、以学生发展为中心明确课程定位 《电子商务网站建设》是电子商务本科专业开设的一门专业必修课，内容是如何设计和开发电子商务网站。通过教学使学生能够使用网络编程语言和数据库技术进行电子商务网站设计

工程管理专业组织“分析课程思政元素”集体备课

　　6月2日下午，工程管理专业教研室组织全体教师进行“分析课程思政元素”集体备课。 自本学期在线教学开展以来，工程管理专业教师采用多种方式实施课程思政，在讲授理论知识、实践技能的同时，融入爱国主义教育、思想道德教育，引导学生树立正确的“三观”，培养学生的职业精神。 本次集体备课中，教师李秀梅谈到《工程计价软件应用》授课中结合规范、标准知识的讲授，教育学生以严谨认真的态度进行专业软件的操作。教师