【系部动态组讯】四则

5月13日下午，市场营销教研室组织“以学生为中心的有效教学策略”研讨。孙玲老师认为，“有效”教学就是通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的进步与发展，学生学习后有无进步，是衡量有效教学的唯一指标，其他老师表示认同孙老师这种看法。经过研讨，大家明确了做到有效教学，一要课前准备充分，二要课堂组织得当，三要课后组织有效练习，四要及时进行教学反馈，五要不断学习并提升自身专业素质。 ————市场营销

健康与护理系召开大健康教育实训教学中心改造论证会

　　5月21日上午，健康与护理系召开大健康教育实训教学中心改造论证会，系教学工作副主任张苗主持会议，护理学专业带头人杨桂英教授、健康服务与管理专业带头人杜红梅教授、健康服务与管理专业长郭玲玲、护理学专业长张林琳和专业助理单大海、护理专业长孙畅、实训中心主任张晓波和实训中心全体教师参加会议。 与会人员就5号教学楼B区一层至五层大健康教育实训教学中心的整体规划和设计方案展开探讨，综合分析近日到医院

看齐微头条：这个时节，齐齐哈尔工程学院满校园最为引人注目的就是盛开的丁香

鹤城晚报：校友专题分享“逐梦职场”

 

今日头条《齐齐哈尔关注》：在齐齐哈尔，有一处花开霞满园

【系部动态组讯】七则

　　5月14日，风景园林专业组织优秀课堂评选活动。专业长宋兴蕾在进入任课教师的在线课堂听课基础上，按照教学态度认真、突出“以学生为中心”、教学设计体现课程改革、教学在启发学生思维和调动学生学习兴趣方面取得较为显著的效果等8条标准，选出风景181班《风景园林设计》授课教师高雅、风景171班《风景区规划设计》授课教师潘娜的课堂为“优秀课堂”，两位教师授课前一天下发所设计的课程流程，突出了以学生为中心

力学教研室组织教师进行集体备课

　　5月20日，力学教研室组织全体教师进行集体备课，讨论新版教材，观摩讨论刘延超老师的《理论力学》说课。 集体备课围绕本学期教材的讨论展开，新版本教材给网络授课教学带来一定的变化，作为教师需要主动适应这种变化。各位任课教师分别交流分享了自己的直播教学计划、实施体会和经验，谈到应结合专业培养目标，灵活、有针对性地授课，还就教学方法以及课堂管理方式等，各抒己见，互相学习借鉴，聚焦进一步提高力学课程

【在线教学分享】张艳丽：近实际 细考核 巧用互动促学习

　　在线教学中，运用腾讯会议、超星学习通、QQ群信息化平台，为市场营销171班学生讲授《消费者行为学》课程。我认为，教师线上授课，不能照“PPT”宣科，弄成“网红直播现场”，也不能放任居家上课的学生们“自由飞翔”。考虑到学生既有的学习经验，通过各方资源的调配，我在本课程的线上教学中形成了“近实际，细考核，巧用互动促学习”做法，在此与大家交流分享： 一、“领进门”——完成来自身边的任务

电气专业举办电力系统及其自动化专题讲座

为提高学生对专业的认识，增强学生学习兴趣，5月15日晚，电气专业在腾讯会议平台举办电力系统及其自动化专题讲座。 电气专业学科带头人王雪丹教授为电气专业2017级、2018级、2019级学生主讲了“矿井大功率直流拖动系统谐波及其补偿控制研究”，按照发现问题、定义问题、解决问题的思路，理论结合实际地讲解了如何运用所学专业知识解决复杂工程问题。王教授深入浅出地告诉同学们，一个复杂的工程问题解决需要用

【在线教学分享】佀冬梅：“以学生为中心”的在线教学思考

　　学校组织线上开课以来，通过参加“以学生为中心”教育教学思想的学习讨论，自己对如何提高学生学习效果有了新的感悟，并将之融入为视觉传达2017级学生在线讲授《企业形象设计》课程之中。 一、《企业形象设计》的教学设计 《企业形象设计》是一门阐述企业形象的基本内容、操作工具和运行程序的课程，包括企业理念识别、行为识别和视觉识别的设计，培养学生在平面、形象方面的设计能力，服务专业人才培养目标。 （一