【系部动态组讯】五则

4月22日晚，食品质量与安全专业在线召开就业指导会，专业负责人郭玲玲与专业教师、辅导员和2016级学生参加。会上，郭老师通报了本专业近期就业工作进展，对已经签约的同学们提出表扬，并请这些同学分享自己与企业签约的经验体会。郭老师鼓励2016级毕业生正确面对当前就业形势，积极通过学校的就业服务网、新职业网以及学校推荐的单位，广泛搜集就业岗位信息，多投简历，多参加面试，不断积累经验。同时，对毕业阶段

【在线教学分享】逯娅娜：家校企多方联动 厨房变身云课堂

在线教学中，我使用钉钉、学习通、QQ群信息化平台，为电子商务专业 171班学生讲授《农产品电子商务运营管理》课程。 《农产品电子商务运营管理》是电子商务专业限选课程，其中1/2课时为实训学时，课程开设过程中需要学生进行现场实地调研。由于受疫情形势的影响，学生既不能外出调研，也不能到企业参观。那么如何研究和挖掘农产品的卖点呢？我根据实际情况调整了实训内容，把原来调研企业实际项目变成学生研究自家厨房

市场营销专业研讨线上实践教学

4月24日下午，市场营销专业组织教师研讨如何更好实施线上市场调查系列实践项目、企业营销策划方案设计项目和消费者行为分析及方案设计项目。 经过对课程实践项目实施情况的研讨，大家集思广益地总结出市场营销专业线上实践教学的主要形式与步骤为：首先，教师要根据专业实践教学方案，提前做出教学安排并进行教学内容设计，明确实训目的、实训内容、实训操作步骤、实训任务考核要求等，并将实训任务书提前下发给学生；其次

【系部动态组讯】五则

4月22日下午，市场营销教研室组织教师学习专业人才培养方案。专业长孙玲为大家解读专业培养目标及发展定位，明确学生毕业后经过5年左右的社会和职业领域实践要达成的目标，一是具有正确的“三观”和良好人文社会科学素养、职业道德和社会责任感；二是有创新意识，能够运用数学、经济学、管理学、统计学等基础知识分析并解决营销管理实际问题；三是具备从事企业市场开发、营销策划、销售管理等一系列市场营销活动的能力；四

建筑工程系在线召开就业工作推进会

4月22日晚，建筑工程系在线召开就业工作推进会，系主任陈景鑫，教学工作副主任徐明、学生工作副主任王丽萍及各专业长参加。会上，各专业汇报本专业学生就业工作基本情况及近期所做工作。陈景鑫主任强调就业工作是头等大事，各专业要予以高度重视。要本着对学生负责的态度做好就业辅导，积极为学生推荐就业岗位。在就业工作上，要全员参与，落实“包干制”，每位老师要点对点地对学生进行就业辅导和就业岗位推荐，做到精准

大学外语教师指导学生开展英语晨读活动

4月第3周，大学外语教研室教师指导学生开始英语晨读。鉴于学生需要利用手机作为阅读工具和记录工具，晨读由学生家长协助录制学生晨读的音频，拍摄晨读过程照片，在规定时间内上传给任课教师。英语晨读有助于促进学生形成良好的语感，以说促听，培育自身英语使用环境。大学外语教师坚持对学生的晨读进行监督、抽查和指导，提供必要的晨读资料，为学生的英语学习“保驾护航”，全方位服务学生。大学外语教研室教师指导开展

学生发展中心举办“职业选择”云讲坛系列活动

4月23日晚，由学生发展中心主办的“职业选择”云讲坛系列活动在钉钉信息化平台启动，齐市龙沙区武装部政委尚晓伟应邀为300余名应届毕业生作“入伍即就业”专题报告。 尚政委以对现有征兵政策的解读切入，结合同学们所关心的问题分别算“政治账”“经济账”“成长账”。在政治待遇方面，介绍了目前国家关于现役军人和退伍军人出台的相应政策措施。在“经济账”方面，以齐市参军政策及补助为例，详细给大家算出义务兵入伍2

央视频《教育视界》播报 百岁教育学泰斗潘懋元先生为我校课改点赞

导言：     为促进以课程为核心的内涵式发展，4月24日上午，我校举办“以学生为中心”课程建设研究越 洋在线沙龙活动，我国高等教育界泰斗潘懋元先生与来自世界各地的专家学者讨论课程建设及相关问题。年逾百岁的潘懋元先生对我校多年来践行课改内涵式发展给予解析与点评。

学校举办线上“以学生为中心”课程建设研究沙龙

为促进以课程为核心的内涵式发展，4月24日上午，学校越洋在线举办“以学生为中心”课程建设研究沙龙，讨论课程建设及相关问题。 中国高等教育学科奠基人、著名教育家潘懋元先生在厦门前埔家中，学校理事长曹勇安教授在美国、汕头大学原副校长王伟廉教授在澳大利亚、厦门大学原副校长（现任兰州大学高等教育研究院院长）邬大光教授在厦门大学、广西民族大学唐德海教授在广西、湖南大学胡弼成教授在湖南出席本次沙龙活动，学校

两专业组织教师进行实践课程集体备课

4月22日，工程测量技术、工程造价专业组织教师进行实践课程集体备课活动，研讨实施实践教学课程的形式及方法。 工程测量技术、工程造价专业负责人曲梦露与《工程造价电算化II》任课教师李秀梅、《数据库原理及应用》任课教师李士明和《GIS原理及应用》任课教师柏林经研讨，提出两个教学方案：一是将课程软件单机版发给学生，指导具备实践操作条件的学生在电脑上完成软件安装和测试（《工程造价电算化II》课程由于需要