机电工程系对师生进行预防新冠肺炎知识线上系列培训

为落实学校开展预防新冠肺炎知识培训工作要求，机电工程系近日组织进行了预防新冠肺炎知识线上系列培训活动，共有45个班级、1870多名学生参加学习培训。 4月9日，系学生工作负责人王虹组织辅导员集体学习预防新冠肺炎知识，强调要求学生做到的，辅导员要首先做到。通过集体学习，进一步提高了辅导员对防控新冠肺炎知识的掌握程度。 4月9日-12日，各班级学生按照系里的布置，对预防新冠肺炎知识进行了自学。4月

“以学生为中心”思享汇（感悟集锦之一）

为贯彻落实《齐齐哈尔工程学院本科教学工作合格评估整改方案》，进一步深化教育教学改革，3月初，学校关于“以学生为中心”教育教学思想大讨论全面展开，各系各部门积极组织教职工学习赵炬明博士“以学生为中心”文集，采取个人自学、研讨交流、汇报学习成果等方式，结合学校和部门实际，带着问题学，通过学习提高认识，学以致用。在此，党委宣传部陆续编发教师发展中心推荐的各系各部门教职工的学习感悟—— 信息工程系李野

学校团委举办“寻找家乡菜”云厨艺大赛

为缓解疫情防控期间同学们一定程度上存在的紧张焦虑心理状况，丰富学生的居家文化生活，弘扬中华民族美食文化，同时展现我校学子创新精神和动手能力，4月12日，学校团委在腾讯会议平台举办“寻找家乡菜”云厨艺大赛，共有200余名同学通过线上直播观看了比赛。 经过初赛、复赛，共有13名学生脱颖而出，进行终极之战。柴米油盐酱醋糖，调出万千美味；蒸煮炒焖爆炸煎，烹出百种佳肴。13名参赛选手在最后的比赛中各显神通

英语教研室教师研讨在课程中融入四级考试内容

大学英语课程在线教学顺利进行，而如何在讲授常规知识的同时，将四级考试内容融入线上授课过程？4月16日，英语教研室组织教师对此进行了研讨。 研讨中，各位教师分别就如何将四级考试内容融入线上授课提出自己的想法和建议，并在共同研讨基础上制定了具体的实施计划：一是在授课导入环节，采用加入英文歌曲方式。学生根据所听到的英文歌曲进行单词填空，最后由教师总结歌词中个别单词英美音之间的差别，帮助学生掌握英美音

机电工程系一行到三家企业考察

为促进校办企业与行业企业优势互补、资源共享，4月15日，机电工程系主任张莹、带领齐三机床有限公司总经理郝岩利、电气专业负责人刘微，到齐齐哈尔雷昂重工机械制造有限责任公司、翔科新材料科技有限公司、专用设备厂进行考察。 在雷昂重工，公司的代厂长陪同张莹主任一行参观了厂区，双方在会议室从机加行业现状、行业人员待遇、市场需求等方面，进行了深入交流。在翔科新材料公司，仇主任陪同张莹主任一行参观了五轴加工

教师郝丽娜课程案例获省高校在线教学工作简报推广

近日，黑龙江省高校在线教学指导委员会主办的《黑龙江省普通高等学校在线教学工作简报》本科第13期，以《在线教学更要关注学习效果》为题，推介了我校建筑工程系《土木工程材料》任课教师郝丽娜的在线课程教学经验案例。 自3月2日我校全面启动在线教学以来，郝丽娜老师结合参加“以学生为中心”教育教学思想大讨论的心得体会，精心设计所任教的《土木工程材料》在线课程内容及考核评价方式，落实“以学生成长为中心”。融入

大学语文教研室在线组织集体备课

4月15日，大学语文教研室利用QQ网络平台组织教师进行视频集体备课。坚持“新三中心”，结合对赵炬明教授“以学生为中心”文集的学习体会，围绕《新闻报道》课程，深入思考将“以学生为中心”理念融入教学的有效途径。 集体备课中，教师们就课前整理教学资源、课中在线互动、课后巩固学习效果方式进行积极研讨，一致认为：在教学资源方面，要以学生为中心，利用中国大学慕课、学习通、学习强国等平台，结合有关学生所学专业

健康与护理系举办第五届教师基本功大赛之说课比赛

为落实“以赛促教，以赛促学”，提高教师教学基本功，促进教学质量的提升，4月15日—16日，健康与护理系举办第五届教师基本功大赛之说课比赛。 本次说课比赛，共有3个专业的16位教师参加，评委由系主任张静、系教学工作副主任张苗、护理学专业带头人杨桂英教授、健康服务与管理专业带头人杜红梅教授、大健康教育实训教学中心主任张晓波、护理学课程组负责人高悦担任评委。 说课比赛中，16位教师分别从课程定位

学生工作处表彰百名“最美孝心大学生”

4月15日晚，学生工作处在腾讯会议平台召开“最美孝心大学生”云表彰会，安东等100名学生被授予“最美孝心大学生”荣誉称号。 表彰会由学生工作处学生事务中心主任刘晶主持，副院长张振笋、学生工作处副处长郭明敬等与各系学生工作副主任、辅导员、获奖学生及学生家长代表共200余人参加会议。 会上，郭明敬副处长宣读《关于表彰“最美孝心大学生”的决定》，依据“最美孝心大学生”评选条件及相关要求，授予机电工程

【在线教学分享】王丽影：先学后教“领进门” 多措并举助“修行”

无论线上教学还是线下教学，关键都在于学生的“学”。使用学习通、钉钉、微信信息化平台，在线为财管193班和194班及电商191班学生讲授《高等数学CII》课程已经五周，我在教学中重视学生学得设计、实施与评价，把学生“领进门”，助力他们的“修行”，提高了学生的学习主动性、教学参与度和学习获得感—— 一、老师指引，学生先行 组织好课前预习，是有效实施教学的第一环节，也是关键环节。为让学生在课前知道