财会专业为学生开设线上实训课

  为提升学生实践动手能力，4月1日，财会教研室利用“科云智慧财务云课堂”平台开出线上实训课，专业教师为不同年级学生设计了不同层次的实训项目。 教研室组织财管2018级和财管2017级学生上“企业财务会计在线实操”实训课程，财管2019级和会计2018级学生上“财务基础会计在线实操”实训课程，对准人才培养目标提高学生的实践能力。同时，以财会专业实践教学环节教学团队为依托，确定教学目标，设计教学实

三部门联合组织在线教学课程观摩

为更好地发挥在线教学示范作用，加强部门间、课程间和教师间的学习交流，优势互补，促进学生学习与发展，更好地服务于专业建设，3月29日-4月2日，基础部联合思政教学部、学生发展中心共同组织部门间教师在线教学课程观摩。 此次在线教学课程观摩，经任课教师主动申报、部门推荐，确定基础部的王倩、徐莹莹、于洪杰、朱丽伟，思政教学部的马琳，学生发展中心的毛语桐6位教师为首批在线观摩课教师，观摩课程涉及三部

第十四期教师成长沙龙关注教学相长

4月1日晚，第十四期教师成长沙龙在线举行，理事长曹勇安与297位教师共同参加学习交流。副院长、教师发展中心主任张振笋主持活动。   全面质量管理办公室主任孟艳辉首先总结了学校开展在线教学一个月来的整体情况。经过一个月的磨合锻炼，教师们能够多方面发掘资源，尝试多种形式的教学，关注学习效果。教师代表逯亚娜分享了将企业、家庭资源融入线上课堂教学的实践探索，认为在线教学促进了教师信息化教学基本功的提升

学校组织第二期专业负责人“在线说课”活动

4月6日上午，学校教务处组织第二期专业负责人“在线说课”活动，理事长曹勇安、院长曹然彬、副院长蒋春艳与全体干部、专业负责人参加活动，教务处副处长潘宇主持活动。 健康服务与管理、机械设计制造及其自动化、英语、工程管理4个专业的负责人，从课程定位、设计、实施、评价方面，系统汇报了能力本位职教模式下课程体系建设情况。理事长曹勇安、副院长蒋春艳、教务处处长王丹与各系主任，分别对4位专业负责人的说课进行了

学校举办新冠肺炎疫情防控应急演练活动

4月7日上午9时，学校新冠肺炎疫情防控应急演练在校园第三公寓拉开序幕，在多部门配合下进行了几个场景的演练，旨在强化师生员工对新冠肺炎传染病预防意识及防控技能，在实战中检验和完善应急预案，提升疫情防控处置能力，建立和完善应急响应机制，及时控制疫情在校园的扩散。 学校新冠肺炎疫情应急演练领导小组组长曹然彬、李敏义，副组长张振笋、王祓罹，以及其他校领导蒋春艳、姜岩、白雪现场观摩指导，市疾控中心三位专家

第四期“以学生为中心”思享汇研讨学习效果

4月3日晚，第四期“以学生为中心”思享汇在线举行，教务处处长王丹担任领学，理事长曹勇安、院长曹然彬与322位教职工一起参与学习，副院长、教师发展中心主任张振笋主持学习活动。 本次思享汇活动学习内容为：基于学习效果的全校统一质量保障体系建设，基于学习效果的美国大学课教学评价方法。王丹处长在领学中首先提出观点：大学旨在帮助学生构建学习模型，并分别就一个使命、两个辅助机构、三个矩阵，阐述了建设质量

第五期“以学生为中心”思享汇聚焦课程设计

　　4月6日下午，教师发展中心在线举办第五期“以学生为中心”思享汇，由教务处副处长潘宇担任领学，理事长曹勇安、院长曹然彬，同388位教职工一起参与学习，副院长、教师发展中心主任张振笋主持学习活动。 本次学习的主要内容有聚焦设计、助力学习两部分。潘宇副处长用思维导图的方式，为大家介绍了聚焦设计的主要内容并分享自己的见解。 首先，从大学教学有效性的双因素假设入手，阐述“专业知识的性质和结构”和“学生

管理工程系学生会在线举办“笔墨书香”书法比赛

疫情防控期间，为丰富同学们的课余生活，倡导同学们规范写字、写好字，管理工程系学生会3月27日利用线上课余时间举办了“笔墨书香”书法比赛，爱好书法的同学共提交44幅作品参赛。 此次比赛分为硬笔书法和软笔书法两种书写类型，参赛同学在自己的作品中展示了书法的独特魅力和各自的书写水平。硬笔书法作品中，财管192班张欣悦同学用钢笔书写的《兰亭集序》笔体苍劲有力，财管171班丁子豪同学用自己的书法作品传递

【在线教学分享】康静：活跃的线上《职业规划与就业指导》课堂

因应疫情防控形势，按照学校在线教学部署，《职业规划与就业指导》课程教师经集体讨论，确定了在线教学思路与方法。针对自己所担任2017级本科班级学生《职业规划与就业指导》的授课任务，本着以“学生为中心”理念，着力营造学生乐学的学习氛围，对《职业规划与就业指导》课程教学进行再设计，采用“自学-研讨-反馈”模式，以超星学习通作为教学平台、钉钉直播作为答疑平台展开在线教学—— 一、自学：采用闯关模式，增强

“以学习为中心”第11学习小组进行在线领学交流

在学校开展的“以学生为中心”教育教学思想大讨论活动中，第11学习小组在自学、结合工作提出问题基础上，4月5日下午，组织在线集中领学交流。资产管理处、财务处、学校工会、科技园人员参加学习交流。 资产管理处杨鹏老师领学了《打开黑箱：学习与发展的科学基础》一文，为大家讲解有关学习SC改革的四大科学基础（脑科学与神经科学、青春期大学生发展研究、认知心理学与认知科学、学习心理学与学习科学）的心得，并结合