电子商务专业积极组织进行在线课程实践开放项目教学。 3月31日,电子商务专业徐一楠专业长开出《电子商务广告设计》在线课程系列实践开放项目。基于对就业具有较好的职业技能拓展作用,电商2017级全体学生均选择了该开放项目进行学习实践。徐老师选取商业模式海报场景构建、电商广告手绘基础和商业人像与产品后期制作3个子项目作为支撑,遵循姜大源教授的工作过程系统化课程设计方法进行教学设计,对整体项目进行螺旋
4月4日,清明的校园,气氛肃穆。国旗下半旗志哀,学校网站页面以黑白色呈现,图书馆前LED屏打出“沉痛哀悼在抗击新冠肺炎疫情战斗中牺牲的烈士和逝世的同胞”横幅。 10时整,全校师生按照学校公告部署,在所在地参加全国哀悼活动,为在抗击新冠肺炎疫情战斗中牺牲的烈士和逝世的同胞默哀3分钟,在哀悼中凝心聚力,愿逝者安息,愿生者奋发,愿祖国昌盛!
4月2日上午,校疫情防控领导小组组长、院长曹然彬,校疫情防控领导小组组长、党委书记李敏义,总会计师、工会主席姜岩,党委副书记王祓罹,总务处处长贾宝栋对学校第三食堂进行防疫工作检查,为4月7日起全天到校上班的教职工就餐安全把关。 校疫情防控工作领导小组成员,对第三食堂的用餐流程、工作人员信息的登记管理、食材渠道和储存,以及环境卫生、垃圾处理等事项做详细了解,实地查看了厨房、主食库、调料库、洗手池
4月2日晚,第三期“以学生为中心”思享汇在线举行,全面质量管理办公室主任孟艳辉担任领学,理事长曹勇安、院长曹然彬与322位老师一起参与学习。副院长、教师发展中心主任张振笋主持学习活动。 本次学习活动分为SC改革对本科教学改革的启示、大学教学研究、大学教学设计三部分展开。 思享汇以教师研讨开始,孟艳辉主任首先提出:教学的目标是培养能学习会思考,能解决问题,有创新能力的新人,但如何才能培养出应用性
疫情防控期间的在线教学中,建筑工程系专业教师高雅通过学习通同步课堂、qq 群、腾讯会议信息化平台,为风景181班学生讲授《风景园林设计》课程。她以学生为中心,秉持“两个是否有利于”,使出自己的“高招”,引导学生喜欢上课程学习。 一、课前准备 教育教学必须“以学生为中心”,高雅老师在设计课程时,首先想到的是“两个是否有利于”,即是否有利于方便学生学习,是否有利于提升学生学习效果。她在试课的过程中
为助力黑龙江省复工、复学的顺利开展,确保广大群众生命健康,普及科学防护知识,4月2日,由省委宣传部主办,省图书馆及省社科联和科学普及部承办的《龙江讲坛》“科学防疫 健康生活”系列之《疫情后期公众情绪、压力管理与心理重建》直播讲座在线举行,我校学生发展中心联合各系及时组织学生观看了讲座。 本期讲座由哈尔滨医科大学公共卫生学院院长杨艳杰主讲,分别从健康与心理健康、情绪与压力管理、疫情后期心理重建三个
学校组织进行在线教学以来,机电工程系专业敖林喆任教机械本181、机械本182班学生的《机械原理》课程。他坚持以学生为中心,课程目标与教学行动相一致,通过在教学中不断地精进,找到了适合在线教学的“三步互动法”,授课受到学生欢迎,取得了良好的效果。省督导员、哈工大教授战德臣在线听课后,评价“整体效果优秀”。 一、在线教学展开过程 (一)构建“个人”主页,搭建互动平台 在超星学习通的平台上,敖老师建立
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