学生发展中心组织开展心理主题抖音视频评比活动

　　为进一步传递防疫期间正能量，3月23日，由学生发展中心主办，大学生心理发展协会承办的心理主题抖音视频制作评比活动结果揭晓。 本次活动倡导同学们结合疫情防控工作拍摄制作心理主题视频，要求内容积极向上，倡导文明生活方式，表达战胜疫情的决心与信心，向社会展现当代大学生的精神面貌。 本次活动不仅为同学们提供了展示自我才能的平台，更展现出我校学子在防疫期间的精神面貌。综合微信公众号投票、抖音平台点赞数

管理工程系召开2020届毕业生云班会及云家长会

　　为及时解答毕业生及其家长所关心的毕业、求职、面试等方面的问题，3月20日晚，管理工程系通过“腾讯会议”平台召开2020届毕业生云班会及云家长会。 副院长张振笋、学生工作处负责人刘贤鹏、学生发展中心负责人康静，系负责人陈景鑫、教学工作副主任李文禹、专业长、辅导员及2020届毕业生及其家长参加会议，财务管理专业2020届毕业生辅导员刘娜主持会议。 会上，系负责人陈景鑫在致辞中对与会各位学生家长

【在线教学分享】李博：增强师生互动“信号”的反馈

　　《信号与系统》课程，是一门学科基础课程，理论性比较强，学生在线学习难免会遇到诸多困难。那么，应该采取什么样的在线教学手段，才能保证学生在线学习效果呢？我为此学习了在线教学培训课程，还去大型学习平台观看了解其他高校的教学平台情况以及学生的学习心得体会，最终选用了中国大学慕课、慕课堂、QQ群信息化平台，实施所任教的《信号与系统》在线教学工作—— 本门课程采取的线上教学手段是“慕课堂+QQ群

建筑工程系总结交流云班会及云家长会召开情况

　　一周来，建筑工程系辅导员分别组织所带本班召开了云班会及云家长会，取得了家校沟通的良好效果。3月21日，系党总支书记、学生工作副主任王丽萍组织辅导员总结交流云班会、云家长会召开情况。 会上，各位辅导员认真总结交流，呈现许多可圈可点之处。纵观云班会及云家长会，各位辅导员根据不同年级、不同专业的学生及其家长进行有针对性的会议内容设计，并充分调动和发挥学生干部的积极性，多样化利用网络新媒体活跃会议

铁锋团区委报道徐梦露（学校附属建华医院护士）：家里一切都好，等你平安凯旋

 

教师发展中心组织“以学生为中心”思享汇活动

3月23日晚，教师发展中心组织“以学生为中心”思享汇活动，邀请机电工程系主任张莹领学《论新三中心：概念与历史》一文。理事长曹勇安、院长曹然彬与260位教师一起参加学习活动。 在领学中，张莹主任结合对“新三中心”与“老三中心”的对比分析，阐述了自己的理解，认为：以学生发展为中心，就是要以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的，完成青春期特定发展任务，发掘学生潜力，促进其全面发展。以学生学习为中心

心理健康教育中心举办心理主题征文活动

　　为增强我校学生在疫情防控期间的心理防护能力，3月4日，由心理健康教育中心主办，大学生心理发展协会承办的心理健康征文活动面向全校学生展开。 本次征文活动，共收集到心理健康文学作品65篇。参加征文活动同学们记录身边的战“疫”故事，用文笔表露自己内心的真实感受，反映出战胜疫情的信心和向社会传递正能量的积极行动。 综合大众评委和教师评委的评分，最终评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖11名，其中获得

学校团委举办首次线上辩论赛

为贯彻落实学校疫情防控工作部署，引导学生积极抗击疫情，展现大学生积极向上的学习生活及精神风貌，3月21日晚，学校团委通过哔哩哔哩直播平台举办首次线上辩论赛。 此次比赛由校大学生民管会承办、明德辩坛协办，学生工作处副处长郭明敬、团委张云惠老师及各系团总支书记担任评委。 辩论赛上两支代表队辩手围绕“线上多媒体教育与线下传统教育哪个学习效果更好”展开辩论。双方一辩分别就各自辩题进行立论陈词，接着开始

【在线教学分享】张好徽：精心备课 唱好“三步曲”

这次学校组织的在线教学中，工程管理专业负责人张好徽全流程精心备课，唱好“三步曲”，以学习通直播+QQ群互动的方式，为工管171班、172班讲授本学期开设的一门专业课《工程合同管理》。经过两周的“磨合”，她和同学们逐渐适应并喜欢上在线教学这种方式。 一、课前准备 精心选择线上学习平台。“停课不停学、停课不停教”，学校在线教学正式开始前的二月份，张好徽老师就参加多种平台的培训，学习掌握使用技巧。她

护理学专业召开2017级“家校共育 师生同行”主题云会议

 3月20日晚，健康与护理系护理学专业召开2017级“家校共育，师生同行”主题云会议。系学生工作副主任王丽萍、专业长张苗、全体辅导员、学长张严与2017级全体学生及其家长参加。 会上，辅导员韩雪为学生家长介绍学校的基本情况、办学特色和学生管理制度，并分享2017级各位学长成长经历和学生第三学期、第四学期学生实习、实践照片。在对奖学金评定标准做出介绍后，与学生家长分享了一些在校期间获得奖学金学生