理事长曹勇安教授到学生发展中心听评课

　　3月27日上午，学院理事长曹勇安教授来到课堂听取学生发展中心教师赵婷婷的《职业规划与就业指导》授课，并为学生发展中心领导和教师做评课。 在课堂上听完赵老师“情绪管理”专题讲授内容后，曹勇安理事长随即结合校园学习生活实际，深入浅出地为同学们解读了“有度量容忍你不能改变的事情、有勇气去改变你能改变的事情、有智慧区别上面的两件事情”这个学院校园文化理念，指导同学们如何有效管控自己的情绪，为师生们

龙沙小学南苑校区学生来学院开展研学之旅活动

　　3月28日下午，齐市龙沙小学南苑校区243名学生来到学院开展“大学之行 梦想起航”研学之旅活动。 此次研学之旅活动，有助于小学生通过到学院的研学之旅，了解大学校园生活，开拓视野、放飞梦想、发奋读书，同时有助于促进小学与高校之间的交流合作, 密切高等教育与基础教育的关系。 此次活动中，龙沙小学南苑校区四年组105名、五年组138名学生在学校领导和老师组织带领下，通过参观了解学院的校园文化

【系部动态组讯】二则

　　3月27日，在汽营专业负责人主持下，汽营171班开展了岗位角色扮演“识专业”活动，通过模拟销售顾问、销售主管、销售经理、前台接待、展厅专员岗位角色，展现入学以来课程学习以及第三学期在4S店实习得到的岗位所需知识和技能。闫春梅同学从销售顾问角度，分享了她学习《汽车营销》《消费心理学《商务礼仪》知识，并在实习中赢得顾客信任的体会。活动中，其他同学也以不同岗位角色交流分享了自己对专业学习的认识

蒋春艳副院长到机电工程系听评课

3月25日，学院副院长蒋春艳在听取机电工程系教师汝晓艳《电气控制与PLC（二）》授课并做课堂指导的基础上，参加该系组织的教学研讨活动并做评课和教学工作指导。学院副院长、教务处处长白雪与系领导及专业教师聆听评课。 蒋春艳副院长首先就汝老师的授课情况进行点评，肯定其授课的基本内容与方法，希望深入研究如何实施项目教学法。她结合教师的教案、开课说明、项目作业指导书等教学材料的编写情况，提出要重视课程标准

学院学生会举办科普电影展播

为丰富同学们的科学知识，激发同学们的创新意识，3月22日晚，学院学生会在图书馆501报告厅组织各系学生观看第十四届大学生科技节科普电影《创新中国》，团委老师与各系学生会指导教师及来自各系的240余名学生代表共同观看影片。 电影《创新中国》，是一部讲述中国最新科技成就和创新精神的纪录片，聚焦信息技术、新型能源、中国制造、生命科学、航空航天与海洋探索等前沿领域取得的重大成果。通过观看影片，同学们了解

学院召开本科教学工作合格评估第十三次推进会

　　3月26日下午，学院本科教学工作合格评估第十三次推进会在601报告厅召开。 会上，交通工程系主任张莹、教务处副处长潘宇、管理工程系教师张艳丽作为代表发言，分别从部门和教师个人视角，汇报学院迎评促建成果，畅谈对评估工作的认识与思考，明确下一步的努力方向。 评建办主任任志新主持会议并解读了《学院迎评促建考核办法》，重点强调了考核原则、考核组织及实施方式，要求各部门“再学习、再梳理、再整改”，持续

两部门联合组织实验室应对突发事件疏散演练

　　为检验师生应对突发事件处理能力，增强师生应变、逃生自救意识，3月27日上午，学院保卫处、教务处联合组织实验室应对突发事件疏散演练，学院6个系的420名师生参加演练。 上午9时40分，楼内铃声响起，实验室应对突发事件疏散演练正式开始。在各个实验室的师生迅速、有序地按照消防疏散图向各楼层楼梯跑去，按照指定路线弯腰快速撤离。师生们撤离到安全地带后，各班班长清点人数上报。经核实，参加本次实验室应对

学院学生会举办科技创意大赛

　　为提升学生的实践动手能力，提高校园文化活动的科技含量，培养学生的创新意识和创新精神，3月26日晚，学院学生会在图书馆501报告厅举办第十四届大学生科技节“魔力转圈圈”科技创意大赛。 学院团委老师、学院学生会干部、各系学生会科创部部长与来自各系的学生代表共计240余人参加活动。 本次大赛共有12组同学参赛，每组4-5人。参赛作品均为选手们手工制作完成，作品材料以废品或廉价物品为主并可

【系部动态组讯】三则

     3月26日，机电工程系教学工作副主任黄颖主持召开“加强学术规范，认真做好毕业设计”教育会，系学生工作副主任孙晓芳、辅导员老师和全体19届毕业生近180人参加。科研处宋庆永老师应邀在会上为同学们作“加强学术规范 预防学术不端”专题讲座。黄颖副主任提问同学们对学术不端后果的了解，并提醒同学们思考自己目前的设计是否符合要求，强调要严肃认真对待毕业设计工作，严守学术道德规范，保证毕业设计

思政教学部组织“四进四信”专题教学集体备课

3月25日中午，思政教学部组织进行习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”专题教学任课教师的集体备课活动。 思政教学部负责人魏军在备课中指出：专题教学课的理论性较强，作为年轻教师要做好充分的教学准备，做到教学材料完整、教学环节设计精心、教学重点内容清晰。要求全体任课教师深入研讨教授内容，结合学院本学期“磨课”的相关要求做好专题教学讲授。 任课教师通过集体研讨和进行教学展示，交流分享教学经验