12月2日，我校创校校长、理事长曹勇安应邀参加由甘肃省教育厅主办、兰州大学培训中心承办的“骨干教师和专业带头人能力提升培训班”并作专题讲座。此次培训汇聚众多知名专家学者，旨在加强参训教师对现代职业教育理念的理解，提升其在课程开发、教学创新、数字化应用与团队引领等方面的综合能力。

曹勇安以《职业类课程开发的逻辑、原理和方法》为题，详细阐述了从人才培养目标到课点的课程开发与质量保障的底层逻辑，重点解读了“四真三化（FT）”课程开发模式的内涵与实践路径。他强调，要“以终为始”开发课程，“从始至终”保障质量。要突出职业教育对接真实岗位需求的务实导向，以及推动教学过程与工作实践深度融合，从而提升人才培养的适应性和有效性。此外，他还介绍了“主专业+微专业”的创新人才培养模式，为职业院校课程改革提供了新思路，引发在场教师的广泛共鸣。

培训期间，学校机电学院党委书记、院长敖林喆也结合机械专业及智能制造系统调试技术微专业的实践，向参训教师分享了主专业和微专业的开发逻辑，展示了课程设计如何紧密对接产业技术发展，其分享内容扎实、案例鲜活，获得参训教师的一致好评。

据了解，本次培训为该系列活动的第二期。早在11月底，曹勇安便已作为第一期主讲教授，以“人类发展史上教育的三次大变革”为切入点，为参训教师系统阐述了课程在教育变革中的核心地位，以及对学校特色发展的重要作用。

本次系列讲座，不仅充分展现了我校在课程改革领域的实践成果，更深化了与西部地区院校的交流合作。未来，学校将持续深耕课程开发、教学创新等核心领域，以更扎实的举措赋能教育教学走深走实，为行业人才培养与区域教育协同发展贡献力量。

 【作者：佚名 一审：孙强 二审：王凡 三审：张苗】