8月14日至25日，学校在图书馆601会议室开展2026-2027学年度第一学期专业负责人、教师校级开课资格审查活动，以思促教、以评促建，奏响新学期教学筹备的铿锵序曲。 

登高谋局｜以“三总师”之责擘画专业发展蓝图

8月14日，来自五个学院的5位专业负责人依次登台，紧扣改革试点方向，立足区域产业浪潮与岗位人才需求，深度复盘人才培养方案与产业发展适配度；围绕产业学院、专班建设、校外课堂、微专业建设，阐释“一企一策、一企一课”产教融合落地路径；聚焦课程体系重构，厘清课程目标与毕业要求的支撑逻辑，打磨教学过程、考核方式与能力培养的闭环链条，同时兼顾专业品牌塑造与宣传推广，勾勒出新学期专业内涵建设蓝图。

精研课堂｜以匠心说课打磨三尺讲台方寸

8月25日，7位教师开启校级审查，教师立足“四真三化（FT）”理念，将企业真实项目融入课堂教学设计，把学生能力成长贯穿教学全流程，充分展现课前集体备课的丰硕成果，尽显齐工教师深耕课堂、精研教法的灼灼匠心。

严审准入｜以制度为纲夯实育人质量根基

开课资格审查是我校课堂教学准入体系中至关重要的一环，刚性守住课堂教学准入门槛。从前期院级自查到校级现场抽检说课，再到后期成果总结迭代，学校构建起“院级把关-校级抽检-复盘优化”全链条闭环审查体系。

踵事增华｜聚力书写应用型育人崭新篇章

副校长张静强调，专业负责人队伍是专业发展的“领头雁”，要补齐战略思考、校企深度协同、专业品牌建设短板，抓实梯队培养；全体教师要承接专业改革方向，把产业前沿、岗位标准转化为课堂养分，让课堂真正成为培养应用型人才的主阵地。

创校校长、理事长曹勇安指出，课堂是落实立德树人根本任务的关键载体，开课资格审查是践行课程立校战略的重要制度实践。专业负责人要立足区域发展大局，扛起“三总师”职责，做实产教融合。广大教师要深耕“四真三化（FT）”课程建设。各学院要聚力培育适配地方发展的应用型人才，为龙江振兴贡献办学力量。

本次开课资格审查活动是对新学期教学准备工作的集中检验，面向未来，学校将继续坚守育人初心，以改革促发展、以质量立根本，把审查成效转化为育人实效，为社会输送更多有理想、有能力、有担当的高素质应用型人才。

 【作者：王可心 一审：李文禹 二审：王凡 三审：张苗】