9月9日下午，新学期听课反馈会在图书馆601会议室召开，创校校长曹勇安、副院长张静到会指导，全体任课教师参会。

会上，教务处处长李文禹作听课情况专题汇报，为新学期课堂教学工作理清思路、明确路径。

用数据说话，为课堂“体检”

开学第一周，教务处组织7名听课人员深入课堂，累计听课22门次、抽检教学文件14门、覆盖7个教学单位，以“听、查、评”相结合的方式，全面把脉开学第一课。

好课频现，亮点纷呈

从案例教学点燃兴趣，到闯关游戏激活课堂；从产教融合延伸岗位，到AI工具赋能教学……一批有温度、有新意的好课脱颖而出，让课堂真正“活”起来、“亮”起来。

直面问题，闭环提升

反馈会聚焦教学设计、教学方法、教学态度三大维度，既肯定亮点，也明晰改进方向，确立“闭环整改、示范引领、持续推进”的路线图，让反馈件件有着落、项项见成效。

以FT课程建设筑基，让课堂走向“高阶”

张静强调，要深刻认识绪论课、学情分析、课程开发及“四真三化（FT）”课程建设的重要意义，让学生想学、会学、善学、学好；推动课堂从“会场”走向“工坊”、从“低阶”走向“高阶”，上好每一节课、每一门课，把人才培养落到实处。她同时要求各教研室加强集体备课，精心打磨新生入学第一课。

让课堂成为学生最向往的地方

曹勇安强调，教师须夯实课堂教学基本功，用好“工作坊式的教学组织形式，集体主义的团队学习方式，教学相长的212学习方法”，让课堂成为学生最向往的地方，让学生喜欢学校、喜欢自己，更喜欢学习的课堂。

会议要求全体教师坚守教育初心、恪守育人本分，扎实推进“一师一优课”建设，以课堂教学变革驱动育人质量提升，同心聚力，推动学校教育教学工作高质量发展。

【作者：王可心 一审：李文禹 二审：王凡 三审：张苗】