为推进2026版人才培养方案制定工作，11月6日下午，教务处在图书馆414召开2026版人才培养方案制定工作第三次推进会，副校长张静出席会议，二级学院副院长、全体专业负责人、教务处相关人员参会，教务处处长李文禹主持会议。

会上，医学院、土木与管理学院、信息学院、艺术与体育学院及机电学院依次汇报了2026版人才培养方案的调研进展与后续计划。目前，各学院已对多所高校、实习单位及500强企业开展系统性调研，完成多轮信息收集与问卷分析。调研结果显示，当前在学生能力结构、课程体系特色等方面仍存在提升空间。下一阶段，各学院将聚焦头部院校与行业领军企业，紧密结合产业发展需求，针对不同专业明确转型方向、破解共性难题、拓展调研广度与深度，为科学制定2026版人才培养方案提供坚实支撑。

李文禹在听取汇报后提出四点意见：一是正视调研现状，锚定头部方向。当前调研工作存在一定提升空间，部分调研对象选择不够精准，后续需着重对接头部企业，精准发力，提升调研效能；二是主动规划引领，重构人培体系。改变以往相对被动的资源对接模式，以深度调研为基础，精准勾勒专业画像与企业人才需求画像，对人才培养方案进行系统性重构，实现专业建设与产业需求的深度契合；三是深耕课程实践，筑牢教学根基。大力推行项目化课程，确保课程内容与实际项目紧密结合，同时，构建完善的课程知识点、技能点体系，为项目教学提供坚实支撑，切实提升学生的实践能力；四是树立赶超目标，激发奋进动力。明确省内外对标专业，以“赶上、超过”为奋斗目标开展调研。通过对标学习，汲取先进经验，激发学校专业发展的内生动力，推动学校教育教学质量迈向新台阶。

张静强调，目前理事长已部署社会实践学期开展“校企合作、产教融合大调研”，目标是构建“招生与就业”的良性循环，调研需覆盖国际、中国、省、市头部企业，且此次“大调研”要与2026版人才培养方案调研有机融合。此次调研要兼顾三个层级目标：一是二级学院层面开展学科专业优化调整，规划“十五五”专业设置；二是专业建设层面调研行业前沿需求，为2026版人培方案优化课程体系提供依据；三是课程建设层面结合前沿知识优化课程内容。同时，各二级学院要做好“一院一品”，发挥主观能动性，自主开展院级项目并配套预算支持，激发教师积极性，提升师资队伍建设。

此次推进会的成功召开，为2026版人才培养方案制定工作指明了方向、凝聚了共识，有力推动各学院精准发力、高效调研，为构建高质量人才培养体系奠定了坚实基础。

【作者：王可心 一审：李文禹 二审：王凡 三审：王倩】