为进一步加强生涯与心理健康教育队伍专业化建设，提升教师理论素养与实践能力，近日，学生发展中心组织开展“理论赋能成长、生涯聚力前行——职业生涯研究与实践必备的41个理论”专题学习。学生发展中心主任康静，生涯、心理教研室的全体教师参加。

本次学习由徐立志、张贺两位老师主讲，重点围绕“工作心理学”与“生涯万花筒理论”展开。徐立志深入剖析了工作心理学的核心内涵，从职业动机、适应、压力、倦怠及满意度等维度梳理理论框架，并结合实际案例，分享了如何运用心理学原理提升学生职业韧性、优化生涯决策及做好心理干预。

张贺聚焦“生涯万花筒理论”，从起源、模型到应用进行全面阐释。重点解读了“真实性、平衡、挑战”三大核心维度，引导教师理解现代生涯发展的多元与动态特征，并就如何将该理论融入课堂、团辅及个辅提供了实操指导。

研讨环节中，教师们结合各自工作积极交流、碰撞思路。大家纷纷表示，此次学习内容扎实、针对性强，搭建了理论与实践连接的桥梁，为今后开展生涯教育与心理辅导提供了清晰方向与专业支撑。

此次学习是我校推进生涯教育体系化、专业化的重要举措。下一步，学生发展中心将持续推进“41个生涯理论”系列学习，不断提升学生发展指导工作质量，助力学生科学规划人生、从容面向未来。

【作者：张贺 一审：康静 二审：王凡 三审：王倩】