品牌建设是学校高质量发展的核心驱动力。10月9日至13日，校品牌建设中心联合党委宣传统战部深入各二级学院开展面对面交流，并组织召开教职工品牌建设骨干座谈会。会议聚焦“四大品牌”共商常态化推进路径，旨在统一思想、厘清路径、压实责任，全面吹响品牌建设常态化、高质量发展的冲锋号。

下沉一线，汇聚品牌建设思想合力

 10月9日，校品牌建设中心联合党委宣传统战部，先后深入医学院、机电学院、土木与管理学院、信息学院、艺术与体育学院开展座谈交流。会议指出，品牌建设绝非某个部门或少数人的“独角戏”，各二级学院要引导师生深入了解品牌建设的意义，把学校品牌视为个人成长的共同体，让品牌意识内化于心、外化于行。

 会议围绕“四大品牌”执行落地与新媒体生态重塑作出部署：各二级学院要紧扣“四大品牌”开展差异化内容创作，落实“一院一品、一专业一特色”；整合优势资源，打造专业化运营队伍，建立常态化考核评价体系；推动品牌建设与人才培养、教育教学等中心工作深度融合，为师生有规划、有方向的自觉执行提供机制保障，实现从“单向发声”向“全员共创”、从“单点突破”向“整体成势”的跨越。

凝聚骨干力量，共谋品牌发展路径

 10月13日下午，品牌建设中心负责人高猛在图书馆603会议室组织召开教职工品牌建设骨干座谈会。座谈会立足品牌建设进入“常态化建设阶段”的新形势，探讨两项核心议题：一是聚焦内容源头，探讨如何紧扣“四大品牌”高质量产出差异化视频内容；二是聚焦传播阵地，研讨如何规范账号运营，特别是发动教师带动学生共创，严守个人账号与官方账号边界。会议号召与会人员主动担当，把个人传播平台打造为展现师生风貌、联动家校、讲好校园故事的传播载体。

 在先后召开的两次会议上，明确提出：一是品牌建设绝非一朝一夕之功，必须坚持结果导向，立足学校办学实际产出高质量建设内容；二是各二级学院要提高站位，压实主体责任，结合学院特色谋划选题，把品牌建设融入人才培养全过程；三是要稳步推进品牌建设各项任务落地，以品牌建设助力人才培养，为学校高质量发展赋能增效。

 【作者：佚名 一审：王倩 二审：王凡 三审：张苗】