继管理工程系组织说课活动后，8月24日下午，电子商务专业带头人刘玉洁主持召开说课整改交流会，全体专业教师参加会议并分别就自己说课存在的主要问题整改情况进行交流。

刘玉洁老师在这次《立足双情、实践第一》的说课，首先在课程定位上根据我国、我省、我市农产品电子商务人才的需求社情，确定了培养农业电子商务项目管理人员的课程定位；其次依据电子商务人才培养方案中课程体系关联矩阵，明确了电子商务项目管理课程的教学目标，制定出第一级矩阵；三是在课程设计中依据区域经济社会发展的人才需求、项目管理师职业标准，将学科教学体系重构成行动教学体系，以三类农业电子商务项目为载体，设计出第二级矩阵与第三级矩阵，三个项目任务目标的设计按项目管理工作过程排序，由易到难地从员级-助理级-助理级+师级，而且三个项目知识点、技能点由浅入深，从员级-助理级-助理级+师级，态度点贯穿始终。刘玉洁老师在分析电商本171学生前序课程、学生“五会”能力基础上，提出线下实体+“学习通+雨课堂”线上教学模式，在课程实施环节组织学生管理电子商务项目，通过执行项目管理的流程、应用项目管理的工具，形成三个项目成果档案袋，最后依据学生在学习通上的学业表现与项目成果测评，来评价学生的学习效果。

宋玉丽老师也在交流中谈到，课程评价部分重点测评课程教学目标达成度，以检测课点掌握程度，开发了三个项目的项目矩阵——“三级矩阵”，进而明确了每个项目的课点学习产出测量标准。

于红岩老师在交流中谈到以真实项目为载体，让学生闯关完成各项任务，将“三级矩阵”产出内容融入课程评价之中。

徐一楠专业长和刘玉洁专业带头人分别对教师们的说课交流进行点评，再次强调大家要按照学校的要求，认真完善说课的课件制作。

【责任编辑  贺明杰】