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    【创校30年】管理工程系组织开展学校办学特色大讨论成果汇报

    日期:2021-08-23 来源: 作者:张洪岩 摄影:夏丹、徐一楠、于红岩、康琦 浏览次数:

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    根据《关于组织开展学校办学特色大讨论的通知》要求,818日,学校管理工程系形成《管理工程系关于组织开展学校办学特色大讨论的活动方案》,对具体工作进行部署。此次讨论分为财管专业、电商(含营销)专业、互联网金融专业、英语专业四个团队,辅导员、事务员分配到各团队参与讨论。

    各专业团队在内部讨论基础上,形成初步成果,在部门进行集中汇报。自819日起,四个专业团队开展内部讨论,形成讨论成果。820日下午,管理工程系组织第一次讨论汇报,四个专业团队对讨论成果进行汇报。张洪岩副主任主持会议,王丹主任及部门全体教工参加会议。

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    首先,英语专业、互联网金融专业、财务管理专业与电子商务(含市场营销)专业团队进行汇报。汇报中,各团队结合本专业工作实际,围绕专业认证中的毕业要求内涵与“三五能力”的对应关系、办学特色提炼与提升,以及办学特色在门课中的落实三个方面进行汇报。每一团队汇报后,团队间进行交叉点评,并对汇报中存在的问题,提出意见建议。

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    接下来,刘玉洁老师分享了学校在2010年以“定向”“定位”“定路”为主题的关于办学特色的大讨论的情况,指出当年的讨论是以升本为契机,学校组织的一次集体总结和反思,总结了办学经验,解决了学校、系(部、中心)、专业办学特色的凝练问题,反思了“为什么行”,为我们“为什么能”建设本科高校指引了方向,树立了信心。多年来,学校不断反思、内化,现在又站在一个新的起点,开启新的征程,又一次对组织讨论,一定会进一步明确思路、彰显特色。

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    随后,王丹主任在总结点评中肯定了各专业团队的讨论成果,能够做到结合学校、系工作实际,立足本专业发展,围绕讨论题目,形成了关系对应、逻辑清楚、突出落实的讨论成果,同时也指出了各团队在明晰概念及课件呈现中的问题。王主任进一步强调,本次大讨论充分体现出务虚与务实的对接,要在明晰概念基础上,深挖内涵,理清关系,重在落实,将学校办学特色落实到每一门课程上,落实到每一名教师的行动上。

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    最后,管理工程系组织各专业团队负责人及骨干教师再次集体讨论,王丹主任强调了下一步讨论的重点和思路。

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    通过此次汇报,全体教工更加深刻认识到此次大讨论的目的与意义,明确了思路和方法,碰撞出了思想火花,为进一步开展讨论打下了良好基础。接下来,管理工程系全体教工还将按照工作方案进一步讨论、汇报。



                                                                                                                                       【责任编辑 刘丽】

     

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