8月20日-24日，创业学院按照部门讨论计划,分三个阶段开展办学特色大讨论。第一、二阶段讨论采取线上进行，全体教师齐聚云端；第三阶段在线下展开。无论线上线下讨论，部门14位老师都准时参加，态度积极，思考深入，营造出浓厚的探讨氛围。

创业学院8月19日成立，由原来的学生发展中心和科技园合并组建。本次大讨论，是在部门刚刚成立的背景下开展的。陈景鑫院长亲自到各部门，叮嘱每位教工，按照“学校办学特色大讨论”计划，认真学习“应用型课程开发指南”“学校周记日历”等材料，对下发要讨论的“如何理解专业认证中的毕业要求内涵与‘三五能力’的对应关系，办学特色的提炼、提升，关于办学特色的落实”三个内容，进行思考和梳理，形成PPT或WORD文档。部门每位老师结合办学特色大讨论以促进“学业、就业、创业”的有效融合，认真思考，寻找着切合学校长远发展的理想答案。

20日晚,线上进行了第一阶段共享汇报，10位老师结合PPT,4位老师采用WORD文档进行汇报。学生发展中心负责人康静、科技园负责人曹竞时对每一位老师的发言进行了一一点评，肯定亮点，指出不足。陈景鑫院长引导大家理清思路，要求将发言内容做了回放和留存。

22日晚汇报，新划分的教学、就业、创业三个小组，结合曹校长调整的内容,集中讨论，征求意见。三个小组的代表在此基础上，结合专业分别进行了汇报。有思路体现有举例，既结合新指示，又凝练特色，用动画展示了逻辑关系，并从课程开发角度和课程管理角度，以小组整体规划为例，说明如何开展工作。对就业、校友、流动站、创业等工作如何融入课程，未来为培养学生“三五能力”、落实“三级办学，系为主体，做实专业”结合本职岗位，提出了有价值的想法和建议。汇报结束后，陈院长结合课程提出了合理的修改意见，康静、曹竞时副院长做了补充。

经过三个阶段的不断完善，每位老师都有了新进步，特别是在“三五能力”与课程的对应上，大家发表了个人看法，基本形成共识。

通过学习讨论，大家对学校的整体办学特色有了更深入的认识，表示要融入课程建设中，落实学校“三五能力”的办学理念，自觉营造学校“润物细无声”的育人环境，为学校的长远发展增光添彩。

【责任编辑 刘丽】