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    【创校30年】 创业学院扎实开展办学特色大讨论

    日期:2021-08-24 来源:创业学院 作者:裴志启 摄影:裴志启 浏览次数:

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    820-24日,创业学院按照部门讨论计划,分三个阶段开展办学特色大讨论。第一、二阶段讨论采取线上进行,全体教师齐聚云端;第三阶段在线下展开。无论线上线下讨论,部门14位老师都准时参加,态度积极,思考深入,营造出浓厚的探讨氛围。

    创业学院819日成立,由原来的学生发展中心和科技园合并组建。本次大讨论,是在部门刚刚成立的背景下开展的。陈景鑫院长亲自到各部门,叮嘱每位教工,按照“学校办学特色大讨论”计划,认真学习“应用型课程开发指南”“学校周记日历”等材料,对下发要讨论的“如何理解专业认证中的毕业要求内涵与‘三五能力’的对应关系,办学特色的提炼、提升,关于办学特色的落实”三个内容,进行思考和梳理,形成PPTWORD文档。部门每位老师结合办学特色大讨论以促进“学业、就业、创业”的有效融合,认真思考,寻找着切合学校长远发展的理想答案。

    20日晚,线上进行了第一阶段共享汇报,10位老师结合PPT,4位老师采用WORD文档进行汇报。学生发展中心负责人康静、科技园负责人曹竞时对每一位老师的发言进行了一一点评,肯定亮点,指出不足。陈景鑫院长引导大家理清思路,要求将发言内容做了回放和留存。

    22日晚汇报,新划分的教学、就业、创业三个小组,结合曹校长调整的内容,集中讨论,征求意见。三个小组的代表在此基础上,结合专业分别进行了汇报。有思路体现有举例,既结合新指示,又凝练特色,用动画展示了逻辑关系,并从课程开发角度和课程管理角度,以小组整体规划为例,说明如何开展工作。对就业、校友、流动站、创业等工作如何融入课程,未来为培养学生“三五能力”、落实“三级办学,系为主体,做实专业”结合本职岗位,提出了有价值的想法和建议。汇报结束后,陈院长结合课程提出了合理的修改意见,康静、曹竞时副院长做了补充。

    经过三个阶段的不断完善,每位老师都有了新进步,特别是在“三五能力”与课程的对应上,大家发表了个人看法,基本形成共识。

    通过学习讨论,大家对学校的整体办学特色有了更深入的认识,表示要融入课程建设中,落实学校“三五能力”的办学理念,自觉营造学校“润物细无声”的育人环境,为学校的长远发展增光添彩。

    【责任编辑 刘丽】

     

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