8月22日18:30-19:30，建筑工程系召开办学特色大讨论阶段成果汇报会，采取腾讯会议形式，三个专业团队对讨论成果进行交流汇报，徐明副主任主持会议。

各专业在汇报中，分别交流了对专业认证中毕业要求内涵与“三五能力”对应关系的理解，建立毕业要求指标点与“三五能力”矩阵关系表，并分别以门课为例展示“三五能力”如何融入课程设计，在课点中的具体考核方式和评价标准；并将全员导师制落实在课程管理中，在制度、组织、质量、环境、思想等方面进行全方位建设，对不同主体制定考核量化表。

陈景鑫对三个专业的汇报进行了总结，提出要进一步提炼提升学校办学特色，进一步厘清课程管理发挥全员导师制的流程、覆盖面和作用，并强调全员导师制要涵盖新生入学到学生毕业后五年，切实抓好“三级办学，系为主体，做实专业”的贯彻落实。

通过此次成果汇报会，为进一步开展讨论指明了思路和方法。

【责任编辑 刘丽】