冰雪消融春回大地

3月3日图书錧601报告厅

十届一次教职工代表大会后

各讨论小组畅所欲言  讨论热烈

有多少人思绪飞扬 按奈不住满腔的热忱和共鸣需要述说

第一讨论组（校办、国际交流处、教务处、图文信息中心、科研处、全质办、教师工作部）成员

2001年来校工作 现任图文信息中心主任李玉平：

今年学校的工作报告更加全面，教学与行政都总结到了，成果丰硕，更增强了全体教职工对未来发展的信心；章程则参照国家颁布新的法律法规和省教育厅的各项制度进行修改，比较完善，自己对这些完全赞同。今年的工作报告，主要围绕审核评估来布置学校的各项重要工作，其重要性没有之一。我要按照学校工作报告来分解自己部门的工作，并保质保量完成教代会赋予的任务，同时，还要为学校下一步十四五规划做更多的努力。

第二讨论组（宣传部、组织部、招生办、学生工作处、创业学院）成员

2009年入职学校 现为学生工作处事务员刘晶：

通过报告，我感受到学校发展蒸蒸日上，内心激动，颇为振奋。报告给我印象深的是全面启动审核评估自评自建工作，可谓抢先抓早；学校高度重视课程建设，深化课程育人效果，强调育人质量。下一步，我将立足本职，进一步做好征兵工作，完成省厅下达的征兵任务，发挥学长教官团作为我校新生军训的主体、征兵预备队的作用，以学长教官为突破口，进一步推进我校国防教育工作开展，承接学长教官团对外培训任务，实现课程输出。

第三讨论组（基础部、思政教学部）成员

来校工作10余年 现为基础部一线教师赵丹丹：

报告统一了全校共识、维护了教职工的合法权益、激发了教职工的主人翁意识，注重学校内涵建设，从学校的硬件、软件建设与应用型课程建设上都有长足发展和新的计划，在这个大环境中工作能得到更好的锻炼，这个平台很重要，我感到很自豪，并将继续在这个大家庭中努力奋斗。我要紧跟应用型课程改革的步伐，将公共课服务专业进行到底，落实思政育人的根本任务，培养学生创新意识，激发学生的学习兴趣，从而帮助学生提高人文素养。

第四讨论组（财务处、人事处、工会办公室、总务处、保卫处、资产处、基建办）成员

2016年本校毕业并入职保卫处工作的倪柏亮：

我参加过了三届教代会，今年的报告对各方面工作总结得比较充分，尤其是提到“零事故”要求， 这一点对学校安全保卫工作提出了高标准，我还重点记了一下，学校的安全工作其实有好多项，比如消防安全、师生人身安全等等，所以，平时的工作中需要多巡视，多检查，还要联合其他部门开展防范工作，防止恶性事件的发生，努力为学校的发展保驾护航。

第五讨论组（管理工程系）成员

2006年入职学校现为管理工程系电子商务专业长徐一楠：

首先，我认为新修订的章程更具体明确了各部门责权利的关系，能确保有效实施；其次，工作报告中在服务社会和教学质量提高的层面上有了质的飞跃，“四真三化”课程建设正式进入到学校顶层设计中了，彰显学校办学特色，为高等教育拿出了解决方案，从点到线到全面铺开，对老师事业发展是明灯，学生也会受益。我将在今后的工作中，打好“专创、思创与科创”教育的三张牌，在提升学生内涵方面下功夫，为学校教育教学工作多作贡献。

第六讨论组（建筑工程系）成员

2021年11月底入职  现为建筑工程系教师梁海：

我是新入职学校的老师，来自企业，有二十多年的工作经验，听了报告后，非常认同。作为一名来自企业的老师，十分重视毕业学生的实际工作能力，更应该全身心的做好课程建设，真正把实用性的知识、技术传授给学生，从而帮助学生顺利发展。今后我会争做一名合格的教师，继续完善课程建设，为配合审核评估的相关准备坚守岗位，为学校发展贡献个人的一份力量！

第七讨论组（信息工程系）成员

2013年入职，现为数据科学与大数据技术专业负责人高敏：

在听取曹院长的工作报告后，我深刻了解了学校在2021年各项工作成果。我作为一名新专业的负责人，更应全面落实学校办学方针和办学特色，在今后的专业建设方面统筹规划，在师资队伍建设方面，加大招聘力度，扩大师资队伍，壮大师资力量，基于校企合作基地，为学生的实习实践提供更多更好的机会，同时要与计科专业和电科专业积极探索与企业共建产业学院事宜，为人才培养提供助力。

第八谈论组（机电工程系）成员

2010年入职 现为电气工程及其自动化专业专业长刘微：

聆听工作报告后，我有两点想法：一是不管是过去取得的成绩还是今年的重点工作，都是紧紧围绕立德树人的根本任务来展开，高校的工作重点不仅仅是教学，还承担着育人的重要使命；二是课程建设是学校各项工作的核心，2022年，学校将加速推进FT课程建设模式落地生根，以课程建设为抓手，推进内涵式发展，促进教育教学质量的提高。作为专业负责人，我将全力落实《报告》中提到的各项重点工作，发挥专业总设计师、总工程师和总监理师的作用，依据《应用型课程建设指南》、参照审核评估指标体系，编制2022版人才培养方案，探索开发小学分、短学程课程，优化生课比；还要充分发挥机床产业学院作用，组织专业教师参加实际项目，促进教师的专业化发展，同时，将项目引入专业项目库并做好监督和管理工作，保证课程改革成效。

第九讨论组（健康与护理系）

2017年12月入职现为护理学专业专业长助理单大海:

听了《齐齐哈尔工程学院2021年行政工作报告》，我的想法是学校的产品是课程，学校一直强调“三全育人”，学校教职工都在围绕课程建设，实施立德树人目标，同时学校加速推进FT（四真三化课程建设模式），真正促进了教育教学质量的提高，作为一名教师，我一定紧跟学校的步伐，积极进行课程建设，围绕立德树人，做好教书育人。在讨论学校发展时，我真正感觉到了大家以学校为家，为了学校美好的明天积极献言献策，尽自己的一份力量，我能为身在这样的集体感到很幸运。

第十谈论组（技职校、继续教育部组）成员

2001年入职东亚技职校，现为技职校副校长、技职校党支部书记王海洪：

听曹院长的工作报告，非常振奋人心。比照上一年， 2021年各项工作都有很大提升，尤其是课程输出，让外界认识我们、了解我们、学习我们，提升了学校的知名度。作为技职校的一名教师，我也要紧跟学校课程建设的步伐，加强学习。我对报告中“上下同欲者胜，同舟共济者赢”这句话非常感慨，在学校的发展中，历经各种困难、挑战各种“不可能”，要想赢，就必须在思想上保持一致、行动上保持一致。我将以“报告”精神为引领，紧跟学校步伐，扎实做好各项工作。

各位同仁

同频共振
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【责任编辑 王凡】