3月18日，车辆工程专业组织专业教师进行集体备课，内容主要针对实验课的上课思路，如何让学生把所学的理论知识运用到实践中，达到手把手、放开手、育巧手，让学生能够独立完成实验。专业教师根据以往的教学经验，围绕车辆工程专业今年实验课中主要几门课程展开讨论，大家畅所欲言、各抒己见，最后形成讨论的结果是：一是在教学设计上，教师要提前演练一遍实验，结合实验过程，下发教学任务书，确保90分钟的课堂实践，教学内容饱满，难度适中；二是在课堂管理上，上机课不同其他的实验课，软件可能会遇到突发情况，教师要在发生突发情况下组织好课堂秩序，继续有条不紊地进行教学内容，并提前安排组长、党员和积极分子监管所负责的小组，发挥党员、积极分子的带头作用；三是在教学方法上，要灵活处理，充分运用各组汇报和PK的教学方法，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

通过这次集体备课，教师们及时查缺补漏，把好的经验运用到实验课教学中，提高了教师的教学水平。

——机电工程系  高淑婷

3月18日，机电工程系汽车服务工程专业在在图书馆531教室召开了集体备课活动，专业全体教师参加。

首先，专业负责人袁双宏就本次集体备课的意义进行了说明，要求老师要积极进行课程改革，发掘典型，善于总结课程中遇到的问题，不断进行反思，向经验丰富的老教师、优秀教师学习，交流课程改革经验。随后，任课教师邓敏对课程进行简要说明，重点介绍了课程的定位在整个人才培养过程中的作用，同时将课程内容和形式进行阐述。参会的老师都从课程实际出发，谈了如何以学生为中心进行课程改革，并提出宝贵的经验。最后，袁双宏就几位教师的发言进行了总结，要求大家要明确教学目标，根据教学的重难点与专业相结合达到学生的能力和素质养成目标；多开展教学活动，让学生参与其中；归纳总结教学内容和知识点，利用好学习手册，使学生在课前、课中、课后的学习都有所提高。

通过此次集体备课，教师们表示，今后将集中全部精力投入到教学中，精准讲解授课内容，提升教学水平和效果。

——机电工程系 邓敏 摄影 邓敏

3月16日，车辆工程专业组织专业教师召开学生毕业论文汇报会。

专业负责人宋华强调了毕业设计（论文）是学生在学习阶段的最后一个环节，要求大家帮助学生认识到所学的基础知识和专业知识是一种综合的再学习、再提高过程。这一过程是对学生学习能力和独立思考及工作能力培养的重要一环，学生毕业论文的完成也是对学生自学能力和解决问题能力的一次考验，是学校生活与社会生活的过渡；毕业设计的水平也反映了教育的综合水平，各位指导教师要做好学生论文指导工作。

随后，指导老师们对目前学生返校情况和学生论文进展情况做了详细的汇报，就目前学生毕业论文初稿中的共性问题进行了探讨。

——机电工程系  高淑婷 摄影 高淑婷

为加强支部党员、积极分子、团员之间的联系，更好地发挥党员先锋模范作用，近日，机械专业学生党支部开展了“大手拉小手，情满机械生”的主题活动。党支部书记李运强指出，“大手拉小手，情满机械生”活动就是要求党员发挥先锋模范作用，在学习上、活动中，党员至少要对两名积极分子起到引领作用，与积极分子、团员之间加强沟通联系；积极分子努力学习，提高成绩的同时也要多在支部展示自己，在党员的帮助下磨练自己；党员在培养积极分子和团员的过程中要善于发现优秀学生，积极向党支部推荐加以发展。学生党员李若愚说：“我们要用青春之光，照亮别人，帮助其他同学一起成长。”“进入到这个组织就是要提升自己，我会积极向党支部靠拢，向党组织靠拢。”积极分子王皓如是说。

——机电工程系  韦霜宁

【责任编辑 王凡】