8月22日上午，管理工程系在二号教学区2209会议室组织教师进行2022-2023学年第一学期课程建设汇报。本次活动采取线上线下相结合的方式进行，全体专业教师参加，教学工作副主任张洪岩主持。

首先，全体专业教师以教研室为单位，依次进行汇报，内容以应用型课程开发四要素为框架，以开课说明为抓手，以人、机、料、法、环、测为课程实施手段，强化知识点、技能点与态度点的量化性考核，以实现课程评价的精细化、具体化与可操作化。此外，各位老师还结合自己所教授的门课，突出强调了思政元素的融入方法。

每位教师汇报结束后，由其余教师进行点评，在交流中相互吸取好的经验，总结不足之处，加以改进。

陈景鑫主任强调，专业实践学期中所形成的项目库与案例库应融入进课程设计当中，应突出专业实践学期的实践内容与所教授门课之间的连接关系，同时“三创”内容应与课程设计紧密结合，该内容将作为考核教师说课的一个重要参考指标。

张洪岩副主任根据教师说课情况进行总结，在肯定教师成果的基础上提出了以下几项修改意见：第一，门课教学目标及项目教学目标中应包括知识点、技能点与态度点；第二，产出及测量中应设计量表，以具体落实知识点、技能点与态度点的考核与评价；第三，知识点、技能点与态度点的写法应以布鲁姆模型中的动词为引领；第四，期望效果、学法教学、产出测量应具有一致性。

此次汇报活动，既是管理工程系应用型课程建设的重要一环，也是新学期课程建设的重要一步，同时也为教师交流学习提供了一个相互学习平台。

——管理工程系  沈斯文  摄影：沈斯文

8月23日上午，为使教师教学准备更加充分，提高教学文件撰写水平，管理工程系在二号教学区2209会议室进行教学准备工作，重点对教师开课说明撰写、说课汇报进行专题培训。培训以《课程建设指南》为纲，旨在提高在“四真三化（FT）课程建设模式”下撰写开课说明和说课汇报的能力。系副主任张洪岩主持，刘玉洁教授担任指导教师，管理工程系全体教师参加。

首先，张洪岩强调了开课说明及说课的重要性，阐述了以开课说明为引领的教与学的课程实施，从学生、教师和教学管理者的角度分析了其作用，并以三级矩阵的开发为例，阐述了教学目标、学习产出、教学方法之间的逻辑关系。

随后，刘玉洁从教学目标、产出及测量标准和课程三元素的写法三个方面进行培训指导，并以《电子商务项目管理》课程为例，详细讲解了开课说明撰写和说课汇报的注意事项。刘教授讲解中不断与参会教师进行了交流，齐锐、于骁晗等教师还进行现场展示，通过分析展示案例，进一步深化和巩固了培训内容。

此次培训促进了教师之间的沟通与交流，同时解答了教师对撰写开课说明的共性问题，不仅给教师提供了宝贵的经验，也给教师指明了工作方向，使全体教师对教学材料撰写有了更具体、更清晰的认识，为优化新学期教学工作打下坚实的基础。

——管理工程系 王文晶  摄影：王文晶

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