任杰，信息工程系教师，副教授，先后主持建设了4项厅局级课题；参与建设7项厅局级课题，获ACAA&Autodesk中国数字艺术教育联盟平面设计类一等奖、中国好创意全国数字艺术设计大赛优秀指导教师；指导大学生创新创业项目国家2项、省级5项，获实用新型专利7项、副主编教材8本、发表论文10余篇；荣获“2021创意中国”设计成果奖优秀创新创意设计师荣誉称号。

任杰老师从教13年来，勇于探索实践，充分利用学校搭建的平台，在应用型人才培养和课程建设方面找到新方法、新思路，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平；工作之余，始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训；在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。

创新教学方法  勇于探索实践

任杰老师在教学工作中兢兢业业，不断更新教学内容，创新教学方法。课堂教学中，她注重突出学生的主体地位，以“学生为中心”，能熟练地将“翻转课堂”“小步伐高频率快反馈”等先进教学理念应用到教学中，让学生课前充分预习，课中积极辩论，课后专项练习。她针对学生学情实施教学过程，调动学生学习主动性，提高教学质量，做到因材施教，力求把每一节课都打造成一件精美的艺术品。同时，在授课过程中，注重课程思政建设，将社会主义核心价值观和职业道德等思想融入教学各个环节，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。她在课堂中作为学生学习的伙伴，引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣。这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。

关爱学生成长  帮助学生发展

任杰老师作为生涯导师严格要求自己也把最多的爱给予学生，经常深入班级督促学生学习，挖掘学生的优点，通过与学生谈话深入了解学生内心。对于大一新生，任老师经常走访学生的寝室，与学生交谈学习以外的事，能看到、听到学生与课堂上完全不同的表现，拉近与学生的距离感，加深师生间的感情交流。任老师关注每一名生涯学生的家庭情况与人际交往能力，为不善交流的学生创造沟通交流的机会，督促学生参加各种设计类大赛与社团活动，她指导的学生多次获得国家级省级大赛设计类奖项，并且积极参加多个社团活动，沟通能力也得到了提高。她还利用每周一次的班会进行深入交流，听取学生意见，注重学生的思想变化，用微博、朋友圈掌握学生的思想波动，并积极与家长沟通，从学生兴趣出发，引导学生，爱国家、爱家乡、爱校园，加强学生的品德修养，落实立德树人教育任务。任杰老师总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学习对于未来发展、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。她还关注毕业生就业动态，每月给即将毕业的学生做一次就业指导工作，帮助学生筛选优质的就业单位，帮助学生制作简历，得到了毕业生的好评。

做一名优秀教师是任杰一生的追求。她从心底里热爱学生，真心热爱教师这份光荣的职业。13年来，她一直以“学为人师、德为示范”来要求自己，并努力成为家长认可、学生喜欢、学校满意的好教师。

【责任编辑 王凡】