11月11日晚，护理学专升本专业在一号教学区1215教室召开学生座谈会。全体专升本教师和16名专升本学生代表参加，专业长单大海主持。
   会上，同学们积极发言，分别从课堂教学、教师授课以及生活等方面提出自己的困惑和想法，尤其是对于教师授课方面，专升本221学生代表希望能有更多自学时间，充实自己，打磨自身能力。参会教师在了解学生的学习及生活情况后，提出了相应的建议。

此次学生座谈会的顺利开展，为教学工作提供了依据和持续动力，同时教师也对学生的学习和生活需求有了深入的了解，及时为学生解决困难，助其顺利完成本学期学业。

——健康与护理系  作者：杨兰   摄影：杨兰

11月10日至11日，健康与护理系护理学专业组织2020、2022级学生代表于一号教学区的2104、1208和1215教室召开学生座谈会。专业助理孙晓雪、高悦、于晶主持。

座谈会上，各位老师根据各年级学生特点对学生进行沟通。询问2020级学生关于毕业实习地点报名、分配方法有何意见，针对大三专业课较多情况，每学习小组在完成各课程预习作业时所用时间等；对2021级学生代表了解参加省市级竞赛和获奖情况；对2022级学生代表了解了学生入学以后的成长变化和对基础医学课程的学习情况。

随后，由各年级学生代表们对目前在学习、生活中的意见或建议进行集中性反馈。

对于座谈会上了解的学生在学习、生活上存在的问题，专业将汇总全部问题后将一一进行解决。

——护理学专业  作者：张林琳 摄影：佚名

11月10日中午，护理学专业在一号教学区1101教室组织召开2022年职业前瞻总结会暨前瞻护理技能大赛颁奖仪式。护理学专业全体师生参会。

首先，主持人讲述了职业前瞻活动的意义，指出通过开展专家讲座、专业讲座，使学生对护理职业、护理学专业有了初步了解和认识；通过学长引路讲座，使新生对大学学习有了一定认识，树立了良好的学习观；通过参观实验实训室，让学生对专业实验实训设备有一定了解和认识；通过参观现有实验实训环境提出整改建议；通过开展护理技能培训使学生掌握简单基础护理技能操作，明确了专业技能操作的重要性。随后，护理学224班刘金迪、护理学225班栗恒分享了自己在职业前瞻活动中的收获和今后要努力的方向；最后，专业对前瞻护理技能大赛中表现突出的同学进行奖励，颁发了证书。

职业前瞻教育是学生进入大学阶段开展的第一堂专业课，护理学专业通过形式多样的教育活动，帮助新生熟悉专业，了解未来从事的职业岗位，使新生更加坚定学习信心，形成专业认同感，明确学习方向和学习目标，科学规划职业发展方向。

——护理学专业  作者：张林琳 摄影：陈浩男

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