11月9日下午，数据科学与大数据技术专业在一号教学区2406会议室召开课程思政专题研讨会。系主任刘春媛、教学工作副主任程薇薇出席，思政教学部以及基础部公共课教师受邀参加，大数据教研室全体教师参加，专业负责人高敏主持。研讨会旨在推进数据科学与大数据技术专业的课程思政示范项目建设，深化专业思政框架下课程思政，提升立德树人成效。

首先，高敏明确会议主题，提出科技报国、工匠精神、民族精神等课程思政关键词，请与会教师们围绕“深化专业思政框架下课程思政”专题，结合自身授课进行研讨。

刘春媛分享了对课程思政的认识，结合《工程数学》课程的概率论发展史，谈批判性思维和培养学生严谨细致认真的态度，强调教师要提高对学生的重视，鼓励教师积极申报课程思政教科研项目。

基础部教师李爽、孙婷婷结合《大学英语》课程分享了课程思政设计思路和实施过程，列举了基于服务专业选取的“网络维护测试”“界面设计”等翻译实例，指出引导学生翻译时要细心、耐心、专心，严谨细致，启发创新思维。

魏军老师说，在课程思政背景下，要明确“教什么”“为什么教”以及在授课过程中挖掘知识背后思政元素。就大数据教师的提问，细致分析了“道德、情感、哲思、审美、批判性思维”的内涵和外延，并结合学习党的二十大精神，阐释了课程思政的重要性。提出课程思政要符合教育规律、学生成长规律，结合专业、行业、产业发展史融入思政元素，探究专业知识背后的故事和启示，注重道德底线、科学伦理道德的课程思政教育。

随后，参会教师结合任教课程深入交流课程思政实施经验。

最后，程薇薇强调，要落实立德树人根本任务，贯彻学校教育理念和办学特色，结合专业和学生实际，因课施教、因材施教，不断深化专业思政框架下课程思政。

【责任编辑 王凡】