为促进教师教学经验交流，发挥优秀教师教学的示范作用，提升教师教学能力，11月4日至11日，建筑工程系在二号教学区举办教学观摩课活动。系主任陈景鑫、教学副主任徐明及部分教师观摩,袁继杰、王雪、徐喜辉三位教师进行经验分享。

在袁继杰老师《园林工程预算与管理》课程中，学生通过本节课学习手册知识导图的预习任务进行汇报，教师根据真实案例讲解，能够加深学生对知识点的印象，更能让学生深刻理解工程招标投标的意义；同时加入思政教育，让学生从思想上认识到该职业操守的重要性，在招投标的过程中体现出职业道德素养对于各方公平公正的重要性，培养学生养成诚实守信、公平公正职业素养等品质，将招标各流程的要点与思政元素有机融合，并举反面案例与思政元素相结合，增强说服力。

王雪老师在《钢结构原理与设计》课程中采用双抽的方式，选择学生进行设计软件模拟的操作展示，检验学生的预习任务，通过学生展示牛腿柱的设计过程，引入本节课的内容：拉弯压弯构件，播放门式刚架倒塌视频，让学生明白在设计过程中要有责任感，为了人民的生命财产安全，必须按照规范要求进行设计。课上还展示了学生制作的厂房模型，让学生对于厂房结构有更直观的了解。课堂上，学生回答问题活跃，课堂气氛良好。

在徐喜辉老师《土木工程施工技术与组织》的课程中，课上气氛活跃，学生回答问题踊跃，对教师布置的预习任务能认真完成。汇报展示了对案例的分析研讨成果，并有工程伦理内容的提炼。徐老师引导学生对项目的重点知识加深理解，通过图片和视频内容，结合知识点的学习，融入职业道德观念和职业素养。课堂活动采用角色扮演，角色互换的形式体现不同角度对实际施工人员职责的理解，达到换位思考，体现职业操守思政点，结合工程项目体现责任的重要性。

观摩课后，徐明副主任组织听课教师进行研讨，对本次申报教学观摩课的三位教师给予肯定，教师能够提前布置预习任务，课上运用双抽对预习任务进行汇报检查，能做到以学习手册为抓手，按照“以问题为导向”的教学方法引领课堂教学，注重对学生三五能力的培养，落实以学生为中心，希望全体老师能够吸收三位老师好的做法，不断加强自身课程建设。

最后，陈景鑫主任进行总结：本次观摩课为教师提供良好的交流平台，推动教学方法改革和课堂教学质量提高。教师们在之后的教学中要加强课程思政的建设，探索“大思政”教学理念的实施，要以“学习型组织”和“四真三化（FT）”理念为载体进行交流研讨。教师要相互学习，形成主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的教研氛围。希望大家将好的教学方法运用到自身课堂上，为学生提供更好的教学环境，立足课程思政，为年底特色课做好准备。

【责任编辑 王凡】