3月14日，管理工程系全体教师在二号教学区2209室召开“FT课程建设专题”培训会。该系电子商务专业教授刘玉洁作专题培训。

培训中，陈景鑫主任强调了教学工作的重要性，要求大家不能打折扣，必须严格按照要求完成各项工作，在教学督导过程中要及时发现问题，并树立典型，进一步提升教学水平。

张洪岩副主任强调学校探究“四真三化”（FT）课程建设模式的具体实施路径与策略的重要性，张主任对课程定义的理解进行了指导：课程是对受教育者有计划地实施学习内容和进程的相关安排。狭义地讲，课程是在课堂上有序实施的有教学目的的内容；广义地讲，学校一切有目的的活动都是课程；排入教学计划内的课程是显性课程；没有进入教学计划内的，如环境、制度、理念、社团活动等都是隐性课程。课程三元素是课程中的态度点、知识点、技能点，是课程中信息传递的最小单元。并指出各位教师在完成立项题目选择时的一些突出问题，结合一门课举例说明如何更好地选择立项题目，同时强调立项内容的可行性以及教学目标达成的重要性，要求任课教师按照课程设计内容严格实施，认真备课，系里会通过观摩课等形式开展评比交流。

刘玉洁教授以《教学目标达成，特别是一致性问题》为题开展培训。刘老师结合网络营销课程开课说明讲解教学目标如何更好地达成，结合教学目标、课点等内容，通过表格形式为大家讲解了各项内容的一致性问题。

通过本次会议，各位教师不但在宏观上进一步认识到教学工作的重要性，也从微观角度进一步审视了课程教学目标达成度问题。

【责任编辑 王凡】