为加强学生骨干工作作风建设,增强学生骨干服务意识,提高学生骨干队伍综合素质。9月6日,校团委在图书馆501报告厅,组织开展2021-2022学年第一学期学生骨干教育大会,本次会议由学校团委书记郭明敬老师主持,校团委指导教师张云惠、孙名序,全体校级学生骨干参加此次会议。 团委书记郭明敬以《新学期·你准备好了吗?》为题,指出学生骨干是一种身份,是榜样、是责任,学生骨干、学长工作是学生了解学校的最有
我们已经教会年轻人如何发动战争;我们同样必须教会他们在自由、公正和体面的社会里如何过有用而快乐的人生。 ——罗斯福1943年在国会的演讲 早在二战结束前,美国政府已经开始思考大量遣散军人可能带来的问题。其中一个主要的问题是就业。很难想象去哪里找足够的工作机会安排那些战时劳动力,以及1500万参战的男女(超过国家人口的十分之一),他们在为国效命后便要回国。 罗斯福预想向每位退伍军人提供一笔可观
9月5日下午,第十期教学工作坊在学校图书馆601报告厅举行,蓝墨科董事长靳新应邀作《智能云教学时代的“课堂革命”》专题报告。工作坊以线上线下混合方式进行, 副院长张振笋主持此次活动。 靳新董事长以智能云教学时代背景下解决课堂中实际问题为切入点,主要讲解如何利用智能云教学方法引领课堂变革。他认为课堂革命要从深入研究学生开始,课堂改变也要从让学生参与开始,教师要树立以学生为中心的理念,学会换位思考
为培养2021级新生自主学习能力,激发主动学习意识,9月6日-8日,张振笋副院长以《学会学习》为题,为2021级新生作专题讲座,让新生们愉快的开启美好大学生活。 张副院长开课前,以学生彼此按摩放松、抓手指两个游戏导入讲座,让同学们彼此认识,轻松快乐地学习。讲座中与同学们探讨“学校是什么地方”和“大学的正确打开方式”,分享如何用脑,剖解大脑神经元有多少个,每个神经元有多少个突触,与同学们趣味互动
为使2021级新生全面了解校园文化,尽快融入大学生活,合理规划未来学业。9月6日上午,创校校长、理事长曹勇安教授以《学会成长》为题,在科技园三楼学生活动中心,为信息工程系2021级全体新生作入学第一课专题讲座。 曹勇安理事长从脑科学的认知模型谈起,指出:高等教育是构建专业认知模型的关键期,他鼓励同学们珍惜大学时光,将来成为“出类拔萃”的业内精英。他以 “学校是什么”为切入点,从校园文化包的含
9月6上午,副院长蒋春艳、全质办副主任张莹、教务处陈刚、系主任王丹、教学副主任张洪岩、各专业长夏丹、徐一楠、康琦、辅导员王丽伟及教学秘书对上课的10个班级进行巡查。 通过巡课,各班级上课秩序较好,各教室早晨都进行消毒工作,学生上课均备有口罩,学生无迟到现象,学生精神状态饱满。教师提前15分钟进入教室,课前准备充分。使用学习通教学平台进行考勤、提问,使用多媒体教学,学生课堂参与度高,师生互动频繁
又是一年“第三学期”,同学们如期而至,每年来财务处实习的学生大部分都是大一的,他们刚刚经历过一年的大学生活,对专业知识似懂非懂。 记得我第一次带学生实习是2017年的春天,那时财务处除了接收“第三学期”学生实习,还有财务专业“特战实训班”,我刚好带这个班的学生。我从技校财务室调回大学财务处工作,对于学生而言“特战实训班”是陌生的,而对于我这个“老师”来说,也是觉得很新奇,我的身份不仅仅是一名会计
9月6日开课第一天,机电工程系负责人甄彩霞、教学副主任刘微率领辅导员深入课堂教学一线进行巡课,全面了解新学期开学第一课教学秩序,督查教风、学风建设。 甄彩霞、刘微分别带队,早八点到图书馆各教室进行巡课,与学生共同听第一节课。同时对听课情况进行认真记录。课间与师生进行交流,详细了解教师授课、学生学习情况,对教师认真负责教学态度给予肯定,勉励他们继续将课程内容及专业发展趋势融入课堂教学,进一步改革
为深入贯彻新学期教学工作会议精神,进一步落实“立德树人”根本任务,实现“以学生为中心”的教学目标。9月6日上午,在2号教学区2302教室,管理工程系主任王丹及部分新、老教师,听取张艳丽老师的《管理学》绪论课。随后在2206教研室开展新学期课堂教学研讨交流会。 参会的教师们交流总结了张艳丽老师教学特点:以引入的管理目标内容与英语专业结合一起,早课堂提问采用启发式问法,循序渐进、循循善导,同时授课
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