为扎实推进硕士学位授予单位立项建设工作,确保护理、会计硕士专业学位点建设按期高质量完成,9月16日上午,学校在图书馆508会议室召开硕士学位授予单位立项建设及护理、会计硕士专业学位点立项建设工作中期推进会。副院长张静出席会议并讲话,各相关部门及二级学院负责人参加会议。会议由学位办副主任冯洁主持。会上,学位办通报了师资队伍、师均科研经费等关键指标达标情况,对照申硕基本条件逐项梳理了当前达标进度与差距,...
“校园宣传怎么做才不枯燥?”“照片怎么拍才有故事感?”“稿子写多长才不会被删?”“新闻怎样写才能让人爱看?”9月15日,在学校2026年第二次通讯员培训会上,这些问题有了答案。党委宣传统战部王凡老师主持培训,她围绕新闻摄影、文稿撰写、稿件录用、避坑技巧等方面展开分享,核心就一句话:立足真实,精简务实,聚焦亮点,贴近师生。学校品牌建设中心负责人高猛随后讲解新媒体课程建设与学校品牌发展的融合路径,把新媒体...
9月10日下午,学校工会在图书馆603会议室召开“倾听心声 共话发展”2026年新教师座谈会。学校总会计师姜岩、工会副主席王丽萍及各基层工会主席参会,近40名新入职教师齐聚交流,会议由王丽萍主持。会上,姜岩向新教师致以节日问候和欢迎,表示新教师的加入为学校注入了新鲜活力,并结合办学与岗位发展实际,对新教师成长提出四点期许,为其职业发展明晰方向。座谈氛围融洽,新教师逐一交流入职心得,大家对学校优良的育人氛围与...
为深入落实2026年全省文化科技卫生“三下乡”活动相关工作要求,全面梳理我校暑期“三下乡”社会实践工作成果,进一步夯实实践育人根基、提升辅导员育人履职能力,9月10日,学校举办第151期辅导员沙龙暨2026年“三下乡”工作总结汇报会。会上,各学院团委书记立足全省“三下乡”工作总体部署,紧密结合本院专业优势与办学特色,全方位、多角度开展工作汇报与经验分享。各学院分享内容干货满满、亮点纷呈。校团委书记高士涵对全...
为全面落实学校新学期教学工作部署,扎实推进思政课内涵式发展,近日,马克思主义学院开展新学期思政课教学质量提升系列活动。本次活动以“强化教学质量监控”为主线,通过召开新学期教学准备工作会议、组织各教研室开展集体备课等活动,系统部署、精准发力,全面夯实思政课堂育人根基。在教学准备工作会议上,马克思主义学院明确新学期将重点建立“督导—反馈—整改—复查”全闭环质量管理机制,推进“领导听课、督导巡查、同...
9月7日中午,我校新媒体营销课程集体备课会在一号教学区2406室举行。本次备课会由信息学院教学副院长刘春媛主持,学校品牌建设中心负责人高猛、各学院新媒体营销课程长、任课教师参会。会上,品牌建设中心负责人高猛就新媒体营销课程建设与学校品牌建设的相关要求做了工作部署,解读了学校品牌建设工作的实施方案、新媒体营销课程的建设要求与建设思路,特别强调了课程的目标是激发学生新媒体创作兴趣,建立对短视频“编、导...
近日,第八届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品推选展示活动遴选结果正式公示。选出网络教育优秀作品892个,黑龙江省仅有2所高校获评优秀工作案例,由我校党委宣传统战部报送的工作案例《“AI+PDCA”深度融合 驱动齐齐哈尔工程学院网络育人工作新成效》位列其中,获评优秀推荐作品,实现国家级该项活动新突破。本届活动面向全国征集,共收到来自31个省(区、市)及新疆生产建设兵团的参赛作品57499件。经过作品征...
为厚植辅导员队伍校史文化底蕴,发挥校歌文化铸魂育人功能,9月4日,学校组织开展传唱校歌《五维砺道》主题辅导员沙龙。现场,团委书记高士涵带领辅导员开展校歌学习,从创作背景、歌词内涵、旋律特点等方面进行细致讲解,逐段示范教唱。学生工作处处长王丽萍指出,校歌是校园文化的精神符号,辅导员作为离学生最近的思政工作者,不仅自己要学唱校歌、读懂校歌,更要把校歌、校史融入日常思政教育、主题班会、新生教育当中,...
为规范环境卫生管理,强化馆员公共卫生与安全服务意识,做好夏秋季传染病防控,近日,图书馆组织开展卫生知识培训,邀请医学院信萍老师主讲,图书馆馆员和学生助理馆员全员参加。图书馆作为师生集中学习场所,具有人流密集、开放时间长等特点,整洁安全的阅览环境既是服务底线,也是落实立德树人、推进校园文明建设的重要体现。培训开场,图书馆馆长李玉平发言,他要求全员重视防控工作,树立“环境即服务、卫生即育人、细节即...
9月4日,黑河学院冰雪运动系主任杜凤魁来校与艺术与体育学院开展考察交流,艺术与体育学院院长郝丽娜、副院长刘春媛、冰雪运动专业负责人张弛陪同参观各场馆并进行座谈交流。在参观过程中,郝丽娜介绍了学校“四真三化”课程建设模式,冰上运动馆以及在建的室内滑雪馆等硬件设施,并深入阐释了冰雪运动专业特色和人才培养模式,全面展现了学校冰雪专业建设的完整链条与综合实力。杜凤魁对我校产教融合基地完备的硬件设施、人...