11月10日护理学(专升本)专业在图书馆201教室举办瑞泰医院和民仁医院的校外课堂出征仪式,健康与护理系主任郭玲玲、护理学(专升本)专业师生参加,由专业负责人单大海主持仪式。单大海老师详细介绍了两所医院的的工作环境、工作内容和生活条件,并对即将奔赴校外课堂的两组同学提出具体要求,要充分利用和珍惜教学资源,在实践中实现知识技能显著提升;要勤学好问,刻苦钻研,还要学会与患者有效沟通,确保圆满完成学习任务。...
11月6日-10日,由中共黑龙江省委统战部指导、黑龙江省中华职业教育社主办、黑龙江省社会主义学院承办的全省职业教育界和民办教育界代表人士培训班在哈尔滨开班,来自全省各级中华职教社分社主要领导、负责人及职业教育界、民办教育界代表人士共计45人参加了此次培训班。齐齐哈尔市中华职业教育社秘书长、齐齐哈尔工程学院院长助理陈景鑫,学校办公室胡士秀参加了培训班。 来自省委统战部、省中华职教社、省社会主义学院、省人社...
11月8日上午,学校理事姜岩组织审核评估基本条件工作组召开第二次评估推进会,资产管理处、财务处、人事处、图文信息中心(图书馆)、基建办、基础部、科技园负责人及相关工作人员参加会议。 会上,各指标负责人对现阶段指标完成情况、存在问题以及需要沟通协调的事项进行了依次汇报。姜岩理事根据各部门提出的问题进行了现场研讨和协调,并对各部门迎评工作做出了具体的工作要求和部署。姜岩强调,为保证学校华丽通过审核评估...
11月1日至12月2日,健康与护理系护理学专业依托《妇产科护理学》开课说明,赴齐齐哈尔建华附属医院开展妇产科临床见习,通过学习和参与临床工作以提高学生妇产科理论知识及实践技能。在妇产科见习的过程中,分别由妇科、产科、助产室护士长为学生讲解关于妇产科的相关知识,通过参观、学习临床科室,医护人员向学生讲解患者出入院流程、科室常见病、多发病的治疗及护理等。学生通过实地学习了解到相关知识,将理论知识与临床...
11月9日上午,集电专业通过腾讯会议与常州奥施特信息科技有限公司召开微电子仿真技术交流会,信息工程系副主任刘春媛、教学工程副主任姜岩、集电专业全体教师参加了此次会。该公司总经理、西南交通大学龙绪明教授首先对公司“微电子IC制造虚拟仿真培训平台”的功能组成进行了简要介绍。该平台将IC工艺、集成电路IC制程(晶圆、芯片、封装)、SMT技术、微电子组装技术(BGA、PoP、FC、MCM、光电子)、微电子封装技术(器件三维叠层...
11月9日是第32个全国消防日,为进一步做好校园消防宣传教育工作,加强校园安全建设,切实增强学生消防安全意识和自防自救能力,11月8日中午,学校团委、保卫处在图书馆501会议室联合开展“预防为主、生命至上”消防安全培训讲座。活动通过到梦空间报名,160名班级团支书参加讲座。本次讲座由保卫处倪柏亮老师主讲。倪老师以近年来高校发生的一些严重火灾事故为案例,运用图片、资料、视频等方式,向同学们生动地讲述了火灾的...
近日,2023年“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛黑龙江省赛区英语组决赛获奖名单结果揭晓。我校土木工程221班陈自豪、工程管理221班胡东荣获黑龙江省赛区英语组演讲决赛铜奖;机器人231班潘嵘耀、风景221班刘小银和机械221班苏金慧荣获省赛区英语组写作决赛铜奖;护理学221班张若彤、工管211班章海滨和电气223班朱子彤荣获省赛区英语组阅读决赛铜奖。“外研社·国才杯”为教育部56项国赛中第17项(外研社...
为深入贯彻“政校企合作,产学研一体”的办学理念,推动校外课堂教学改革的进程,11月6日,管理工程系副主任王可心一行6人前往甘南县,与甘南县委统战部、甘南县供销社、甘南县利亿电子商务服务部共同举行了校企合作“人才对接”洽谈会与政校企共建实践教学基地签约授牌仪式。甘南县供销社电商运营中心经理商英杰主持洽谈会。洽谈会上,王可心指出,管理工程系在甘南县统战部协调下,与甘南县供销社建立的政校企共建实践教学...
11月6日,为了更好的促进大学物理虚拟仿真实验平台的使用并解决存在的问题,同时深入落实以赛促学的理念,组织物理虚拟仿真实验竞赛,为此,大学物理教研室组织2022级理工类各专业学生,共计80余人,进行物理虚拟仿真实验平台使用培训,会议通过腾讯会议在线上进行。本学期大学物理实验室最新引进物理虚拟仿真实验平台,学生从开学初开始应用此平台进行实验操作的预习与复习。经过学习,学生基本能够自学使用该平台,同时也集中...
为进一步规范实验室建设、管理和使用,满足科研和教学需求,并做好实验室年度总结工作,11月8日下午,教务处在图书馆603南会议室召开实验室建设工作会议。副院长张静、教务处处长王丹、各教学单位教学工作副主任、实验室主任、实验技术人员及实验老师参加本次会议,会议由实践教学科科长康琦主持。康琦科长从实验室建设、实验室安全和实验课程建设三个方面总体阐述了学校实验室的总体情况,各教学单位须结合审核评估要求,细...