这不是课堂模拟,而是真刀真枪的工地实战。这不是毕业实习,而是在校期间的“实践学期”。齐齐哈尔工程学院的实践学期自2003年创设以来,已连续开展24个学年,每年6月中旬至8月上旬(8周)为专业实践学期(又称第三学期),根据企业实际需求可调整教学计划,延长实践学期,满足企业需要。“一企一课、一企一策”,精准对接企业用人高峰期。在此期间,全校各年级、各专业本科生深入企业或相关实践基地,开展集中性专业实践,实...
为抓实专业实践学期实践教学管理、保障实习质量,6月9日,医学院助产学、康复治疗学、护理学(专升本)专业赴牡丹江医科大学附属红旗医院实习点开展实地考察。该院作为三级甲等综合性医院,学科实力雄厚、教学体系完善,是医学院的优质定点实习基地。考察组实地走访康复医学科、妇产科、产房等核心实习科室,核查实训设备、病例资源与带教条件。康复医学科诊疗项目齐全、师资专业,可全面满足学生康复评估、功能训练等实操需求...
实践学期马上开始,从教室到车间、从课本到实操,这波实战即将开启。你是不是又期待又紧张?别怕,学校已为你准备好一份超实用安全指南,不啰嗦、不套路,全是干货,建议收藏慢慢看。出行篇:路再远,安全第一。去实习地,记得坐正规车,别图便宜上黑车。夜间出行拉个伴,手机充满电,随时给辅导员、爸妈发个定位,别让他们担心。实践篇:不懂就问,别硬撑。进企业先熟悉规则,用设备前多看一眼、多问一句。不熟悉的机器别乱...
近日,学校举办2025-2026学年第二学期“精彩一课”系列活动,全方位展现学校教学改革丰硕成果与教师专业风采。层层遴选,择优竞技!全校共有41名优秀教师晋级校级初赛,其中集群化课程9人、数智化课程9人、融合化课程18人、特色化课程5人。历经初赛评审与综合评议,7名骨干教师成功突围,晋级校级现场赛。本次赛事最终评出一等奖5人、二等奖11人、三等奖17人。深耕课堂,尽展风华!各位参赛教师立足课程特色,紧扣教改内核,充...
近日,学校2026年春季学期首届课堂开放活动有序开展。学校面向社会开放4门特色课程,依托真实实训场景与校企协同资源,全方位展现办学特色与人才培养实力。本次开放课程依托学校“政校企合作、产学研融合、教学做合一”人才培养模式,对标“四真三化(FT)”课程建设模式,精选《速度滑冰》《游泳》《基础护理学技能实训》《智能产线》4门课程上线新媒体平台,涵盖冰雪体育、生命救护、智能制造等领域,特色鲜明、实操性强。《...
近日,学校信息学院在明德广场前举行“电码双芯”产教融合实验班第二批学子赴昆山丘钛微电子科技股份有限公司校外课堂欢送仪式。信息学院院长郝丽娜、副院长刘春媛、党委书记李野、党委副书记郭磊及各专业长、教师、生涯导师共同参加,欢送即将奔赴昆山丘钛微电子的学子们。仪式上,郝丽娜强调,本期校外课堂是学校深入落实产教融合、推进“一企一课、一企一策”的重要举措。她希望同学们珍惜此次校外课堂实践机会,在企业一线...
为提升教师课堂教学水平与专业素养,近日,艺术与体育学院开展了“精彩一课”院内选拔工作。学院二级督导工作组严格秉持公平、公正、择优原则,集中听取《数字媒体设计与制作》等8门参评课程,从教学设计、课堂呈现、教学方法、育人实效等方面综合考评。经严谨评审与层层筛选,最终择优确定4门优质课程,推荐参加校级精彩一课教学竞赛,以赛促教、以评促优。赵倩雪老师主讲的《数字媒体设计与制作》课程,采用预习汇报、案例研...
为扎实推进2025-2026学年度专业实践学期工作,确保各项任务有序落地,4月17日下午,教务处组织召开2025-2026学年度专业实践学期协调会。副校长张静出席会议并指导工作。各二级学院教学副院长、专业负责人、相关职能部门负责人采用线上线下相结合的形式参会,会议由教务处实践教学科科长高鹏主持。高鹏对2025-2026学年度专业实践学期教学工作实施方案进行了全面解读,明确了总体目标、核心任务与工作要求,随后讲解了工作流程、...
为全面总结2025-2026学年度社会实践学期工作成效,精准查找问题、强化过程管理、推动实践育人工作走深走实,3月30日,学生工作处全体教师深入各学院开展社会实践学期专项检查工作,以严标准、实举措护航实践育人高质量发展。本次专项检查紧扣“育人实效”核心,围绕前期策划准备、组织实施推进、过程动态管理、成果总结提炼、工作创新突破五大核心维度,采取“查阅材料、逐项核审、现场点评、交流研讨”相结合的方式,对各学院...
3月27日至28日,由应用型课程建设联盟主办,齐齐哈尔工程学院承办的“第四期高校微专业开发工作坊”在我校举办,来自8所院校的30余位教师参加培训。 工作坊开始前,参训学员实地考察了我校产教融合基地,深入了解学校在产教融合及微专业建设方面的创新成果。在专家报告环节,工作坊首席专家、学校创校校长、理事长曹勇安教授作《微专业开发的逻辑、原理与方法》专题报告,报告阐述了“四真三化”基本原理,结合案例,分享了基于...