11月27日至28日，由应用型课程建设联盟主办，齐齐哈尔工程学院承办的“第三期高校微专业开发工作坊”在我校举办，30余位教师参加培训。

参训学员实地考察了我校产教融合基地，深入了解我校在产教融合及微专业培育方面的创新成果。

工作坊首席专家、齐齐哈尔工程学院创校校长、理事长曹勇安教授作《微专业开发的逻辑、原理与方法》的报告，报告阐释“四真三化”课程建设的基本原理，结合案例，分享了微专业建设实践，阐释了微专业的定义、定位、功能、作用和开发原则，系统梳理了微专业开发的三种方法，并以驾考为例，介绍了微专业三级矩阵应用

在典型经验交流环节，我校刘玉洁、金子涵、潘娜3位老师分别进行了微专业建设经验分享。

教师发展中心主任潘宇讲授《AI赋能高校课程建设新模态》，介绍如何运用课程通平台实现课程的数字化建设与管理，让课程教学因人而异。

信息学院副院长刘春媛、艺术与体育学院专业负责人佟鑫、土木与管理学院副院长于骁晗分别进行了一、二、三级矩阵的讲解。

在工作坊的实操环节，教师们分组进行了微专业开发及课程开发的实践，通过一级矩阵、二级矩阵、三级矩阵的开发设计，教师们对微专业建设和课程建设有了更深入的理解。

教务处副处长郝丽娜作《微专业建设方案编制》主题分享，她围绕编制原则、编制方法、建设情况、运行管理四个核心维度展开阐述，系统介绍了我校当前微专业的建设进展，并就未来课程实施、运行管理要点进行了详细说明，为各学院微专业的规范建设与高效运行提供了清晰指引。

本次微专业工作坊的总结交流环节，充分展现了培训的显著成效。与会学员纷纷表示，本次培训成功地构建了一个关于微专业的全景式认知框架。通过系统化的课程设计与针对性的案例分析，不仅深化了对微专业核心价值的理解，更对其在多元场景下的应用潜力及未来发展路径形成了立体化、前瞻性的构想。这一从零散认知到系统思维的转变，是一次“认知飞跃”，为将理论知识转化为工作实践、制定未来发展规划提供了坚实的思想基础与行动指南。

 【作者：吴旭 一审：潘宇 二审：王凡 三审：王倩】