2025年暑期是学校开展的第23个专业实践学期，学校23个本科专业5800余名学生奔赴全国1800余家合作企业，完成为期8周的专业实践。学校自2003年起，创设了专业实践学期，每年6—8月组织各专业、各年级学生深入行业企业开展实习实践。学生在真实的职务环境中，真学、真做，掌握真本领，形成了“三层次四结合全学程”实践教学体系。在专业实践学期中，齐工程学子们将课堂所学转化为实践能力，在解决实际问题中提升专业素养，在服务...
2025年暑期是学校开展的第23个专业实践学期，学校23个本科专业5800余名学生奔赴全国1800余家合作企业，完成为期8周的专业实践。学校自2003年起，创设了专业实践学期，每年6—8月组织各专业、各年级学生深入行业企业开展实习实践。学生在真实的职务环境中，真学、真做，掌握真本领，形成了“三层次四结合全学程”实践教学体系。在专业实践学期中，齐工程学子们将课堂所学转化为实践能力，在解决实际问题中提升专业素养，在服务社...
2025年暑期是学校开展的第23个专业实践学期，学校23个本科专业5800余名学生奔赴全国1800余家合作企业，完成为期8周的专业实践。学校自2003年起，创设了专业实践学期，每年6—8月组织各专业、各年级学生深入行业企业开展实习实践。学生在真实的职务环境中，真学、真做，掌握真本领，形成了“三层次四结合全学程”实践教学体系。在专业实践学期中，齐工程学子们将课堂所学转化为实践能力，在解决实际问题中提升专业素养，在服务社...
2025年暑期是学校开展的第23个专业实践学期，学校23个本科专业5800余名学生奔赴全国1800余家合作企业，完成为期8周的专业实践。学校自2003年起，创设了专业实践学期，每年6—8月组织各专业、各年级学生深入行业企业开展实习实践。学生在真实的职务环境中，真学、真做，掌握真本领，形成了“三层次四结合全学程”实践教学体系。在专业实践学期中，齐工程学子们将课堂所学转化为实践能力，在解决实际问题中提升专业素养，在服务社...
2025年暑期是学校开展的第23个专业实践学期，学校23个本科专业5800余名学生奔赴全国1800余家合作企业，完成为期8周的专业实践。学校自2003年起，创设了专业实践学期，每年6—8月组织各专业、各年级学生深入行业企业开展实习实践。学生在真实的职务环境中，真学、真做，掌握真本领，形成了“三层次四结合全学程”实践教学体系。在专业实践学期中，齐工程学子们将课堂所学转化为实践能力，在解决实际问题中提升专业素养，在服务社...
8月2日，学校在图书馆601报告厅开展微专业开发案例汇报活动。校长曹然彬、党委书记郭伟东，党委副书记、副校长陈景鑫，副校长白雪、副校长张静、副校长崔晓东、总会计师姜岩出席。全体骨干学习班人员线上线下参会。教务处实践教学科科长高爱利主持活动。活动现场，8个部门的10位汇报人分别从课程定位、课程设计、课程实施、课程评价四个方面，对微专业开发情况进行了介绍。汇报中，各微专业能够以“四真三化（FT）”课程建设...
8月1日，辽源汽车改装有限公司传来喜讯：学校信息学院计科222班实习生李承泽凭借在嵌入式系统设计与维护岗位上的优异表现，荣获企业颁发的“优秀实习生”称号，并收到表扬信。这一荣誉不仅是对李承泽个人专业能力的充分肯定，更是学校“亮剑”精神和“三五能力”培养体系在实践育人中取得成效的有力证明。 初入企业时，李承泽面对的是汽车嵌入式系统设计与维护的“实战考场”。从图纸解读到硬件调试，从代码编写到系统联调，...
今年暑期，是学校的第23个专业实践学期，学校组织学生开展8周的专业实践，指导教师、生涯导师参与专业实践全过程，为学生实习安全保驾护航。同时，通过课程思政、校企合作、微专业、创新实践四个维度协同发力，推动学生在专业岗位中锤炼技能，持续深化应用型人才培养改革，实现教育链、产业链与人才链的深度融合。 课程思政：强化思政引领，融入实践全过程学校高度重视思想政治教育工作，将思政教育与专业实践深度融合，将红...
为切实提升在校大学生的实践能力，推动理论知识与实践操作深度融合，艺术与体育学院积极组织学生开展专业实践活动，鼓励学生走出校园、走进企业，在真实的工作场景中提升专业技能。其中，动画专业221班的王建龙同学在专业实践学期中凭借优异表现赢得了企业的高度认可，并给予2000元现金表扬。（王建龙在工作中）王建龙同学进入北京九国广告有限公司，担任广告设计师。实践期间，他全身心投入工作，主要承担为客户设计制作海报、...
为总结学校辅导员在专业实践学期中的工作成效、经验做法，近日，学生工作处在二号教学区2508会议室组织开展2024-2025学年度专业实践学期辅导员工作汇报，学生工作处处长王丽萍、副处长郭慧莹及各学院党委副书记及全体辅导员参加。本次会议由学生工作处周胜男主持。土木与管理学院辅导员李娆针对财务管理专业2023级专业实践学期的开展情况进行了汇报，基于土木与管理学院“线上+线下”管理网络，她系统开展安全教育、实习检查...
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