5月8日至9日，兰州大学高等教育研究院院长卢彩晨携研究生六人来校开展考察交流，学校创校校长、理事长曹勇安热情接待，副校长张静及相关部门负责人陪同交流。

8日上午，在图书馆603南会议室，曹勇安以“产教融合与微专业建设”为题作讲座。他深入阐释了学校产教融合的发展历程，系统解读微专业的定位、定义、功能、作用。他指出，学校以办学能力优质，服务区域经济社会发展优秀为目标，建设“双优工程”高校。学校在应用型人才培养体系和产教融合建设方面已有二十多年的探索实践，在与兰州大学高等教育研究院的长期合作中不断凝聚共识、提升理论水平，有效推动了实践创新，希望在本次调研中，能够为学校“双优工程”评估标准的制定提供宝贵的意见和建议。

当日下午，双方召开微专业建设专题汇报交流会。教务处副处长高爱利、医学院助产学专业负责人马静、艺术与体育学院教师任杰、土木与管理学院教师何敬峰分别围绕BIM建模与应用、彩妆造型、小儿推拿等微专业建设情况作工作汇报，详细介绍各微专业课程体系构建、教学组织实施、实践实训开展及学生综合能力培养等特色做法。与会人员就微专业人才培养模式、教学管理机制、社会服务赋能等议题展开深入研讨交流。

9日上午，学校召开产教融合专题汇报交流会，由张静主持。会上，医学院副院长郭玲玲介绍了护理学（专升本）专业 “一企一策” 育人实践。机电学院车辆工程专业负责人姜澎涛分享了产业学院建设办学经验，全面展示我校产教融合、校企协同育人的创新举措。卢彩晨对我校把产业需求全面融入人才培养全过程的模式给予充分肯定，认为校外课堂、产业学院等育人模式贴合应用型办学定位，特色鲜明、成效显著，具有较强示范意义。

同日下午，“应用型大学高质量发展与评价指标体系构建专题研讨会”在图书馆603南会议室召开。与会人员围绕评价体系框架搭建、核心指标设定、落地实施路径等内容深入研讨，聚焦办学内涵建设、质量体系保障、特色发展等关键议题交流观点、碰撞思想、凝聚共识。

考察组一行还实地走访了人民会堂、游泳馆、儿童健康管理中心、药食同源馆、健身馆、体育馆、冰上运动馆及大健康教育省级实验教学示范中心、新能源汽车实训中心、齐三机床等场所，深入了解我校微专业建设成果及应用型人才培养实践成效，对我校持续坚持教育改革创新、扎实推进产教融合育人的办学成果给予高度评价。

【作者：王凡 一审：隋亮 二审：王倩 三审：张苗】