【系部动态组讯】三则

6月6日，健康与护理系第三届“天使杯”系列活动线上知识竞赛结束。经过前期组织的初赛、复赛胜出的20名同学，在通过腾讯视频会议平台举办的决赛中，进行了近2个小时专业知识、防疫知识、校园文化的必答题、风险题、抢答题竞赛，最终护理学172班陈梦琪、护理学181班丛政同学获得一等奖。 ————健康与护理系 张林琳 浏览网页的时候，首页的banner很是吸睛，能够反映banner的设计水平。为引导本专业

学校17位老师获颁齐市龙沙区“抗疫情 真英雄 最美逆行者”纪念章

近日，齐市龙沙区人大常委会办公室给学校发来感谢信，表扬曹然彬院长和主动参加百草家园老年公寓防疫值守的17位老师，并分别颁予“抗疫情 真英雄 最美逆行者”纪念章。学校为此做出决定，奖励17位老师每人500元，鼓励获奖者在常态化疫情防控工作中，继续发挥冲锋在先的榜样作用，号召全体教职工向他们学习，共同做好常态化疫情防控工作。 齐市龙沙区人大常委会办公室的感谢信中说：疫情无情，人间有爱。岁末年初

学校首期现代教育技术能力培训第二讲：视频录制与剪辑

6月4日下午，教师发展中心在线举办首期教师现代教育技术能力提升培训第二讲，信息工程系视觉传达设计专业教师刘沣元做“视频录制与剪辑”专题辅导，近30位教师主动报名参加学习。 培训中，刘沣元老师介绍了3个简单易用、功能强大的视频录制剪辑软件OCam、EasiestSoft Movie Editor和爱剪辑，详细讲解了添加视频、快捷键使用、自由剪辑视频片段、添加音频、添加特效、嵌入文字、叠加水印、应用

【系部动态组讯】四则

　　6月4日下午，基础部线上召开会议对部门故事会做出布置。张洪岩副主任确定通过3个故事模块的有序衔接，共同回望过去、珍惜现在、展望未来。“最初的故事”，征集个人（或集体）最初来学校时比较有代表性的照片和简介，引发对自己与学校故事的回忆；“成长的故事”，依据老师们来校时间分为5个故事小组，分别围绕自我认识、课程认知、课程建设与改革、教学科研与改革、部门发展历程5个主题展开；未来的故事，要求以思维导

教师发展中心组织贺全德老师线上教学观摩课

　　6月3日下午，教师发展中心组织线上教学观摩课活动,建筑工程系教师贺全德做《土木工程施工技术与组织》课程线上教学交流，120余位教师在线观摩。 　　在观摩课中大家看到，贺老师课前准备充分，结合课程教学目标精心设计教学。在课程教学中，结合章节知识点设置问题，通过与学生互动问答融入课程思政，让学生明白知识是需要积累的，而技能是知识运用到实践中才能获得的；通过回顾其担任项目经理的工作经历，结合

【系部动态组讯】三则

　　6月3日，土木工程专业组织教师进行集体备课。李智慧老师认为，课堂是教师与学生直接交流的场所，课堂质量决定我们的教学质量，教学质量是学校的生命线。我们必须坚持以学生为中心，以学习效果为导向，加强网络教学规律和特点的研究。贺全德老师谈到，课堂教学质量关系人才培养质量，关系学生的成长，我们要守住课堂教学质量关。郝丽娜老师结合正在进行的“以学生为中心”教学改革立项实施方案撰写及答辩准备，就课堂设计

两专业召开“以学生为中心”座谈会

　　6月3日下午，工程造价专业、工程测量技术专业召开“以学生为中心”座谈会，专业负责人曲梦露与工程造价181班及工程测量技术181班学生，围绕线上课程教学方法、组织方式及学习效果进行座谈。 座谈会中，同学们纷纷交流自己分享了对线上课程教学的感受并提出一些建议—— 造价181班董思彤说：自己通过阅览教师的PPT、教案、拓展资源、观看回放，能够对知识点进行学习掌握，学习效率大大提高。同时，我觉得线上

今日头条：大学也过儿童节

 

教师发展中心举办第二期“青椒”沙龙活动

6月3日晚，教师发展中心在线举办第二期“青椒”沙龙活动，围绕“疫情下的教师自我成长”主题，6位教师交流分享各自的成长故事。近50位青年教师参加活动，教师发展中心主任乔亚男主持活动。 思政教学部教师张旭以《站好“云上”讲台》为题，分享了自己在疫情期间经导师及其他老教师指导，不断丰富线上教学内容、优化授课流程、积极与学生互动、布置制作思维导图、构建课程认知模型的经历，谈及自己从中感悟到：不知学，何以

【在线教学分享】于洪杰：云端“接地气”的《大学物理实验I》线上教学

　　《大学物理实验I》课程是理工科类2019级本科生的学科基础课，对专业学习十分重要。在线教学开展以来，我们教研室适时云端启动《大学物理》理论课和实验课，以“接地气”方式引领学生学习。在此，就“离开了实验室”的大学物理实验课线上教学心得体会，与大家交流分享。 一、课前积极筹备，引导学生自学 （一）教学研讨，确保上线。为推出实验课的在线教学，部门领导多次组织实验教师和实验技术人员进行研讨，通过调试