谢伟东,机电工程系教师,教授,曾先后荣获省级优秀共产党员、省师德先进个人与全市职工职业道德建设先进个人称号。2022年12月,他主持的项目获批黑龙江省教育厅第三批黑龙江省高等学校课程思政示范培育项目;2023年4月,获第三届黑龙江省高校教师教学创新大赛(课程思政组)三等奖。谢伟东同志一直坚持在教学第一线,具有强烈的职业荣誉感。在教学中,他能注重吸收先进的教育思想,全面贯彻学校“四真三化(FT)”应用型课程建...
为展现齐工程学子的精神面貌,9月5日,在洛阳的东方红专班的学生开启了早操跑步活动。东方红专班按照班级的管理办法组建了班委,明确了各类管理人员的工作职责,同时制定了班级的各项制度,其中包括早操活动。班长邵宁组织同学们每天7点25分在企业门口整队集合。随后,大家在团支书苑向阳的带领下进行20分钟的早操跑步活动。跑步结束后,同学们再前往各自的班组参加班前会,元气满满地开始新一天的工作。早操跑步活动,不仅能...
为做好创新创业教育及开展校外课堂工作,9月4日晚,健康与护理系护理学(专升本)专业在图书馆501会议室为2023级新生开展学长“讲故事”活动。专业长单大海主持。护理学(专升本二年制)211班余涵轩和护理学(专升本三年制)211班曲斌分别从创新创业和校外课堂进行了分享。余涵轩分享了参加黑龙江省第九届“互联网+”大学生创新创业大赛的“冰冰有理”项目从创意凝练到参加决赛路演的历程,介绍了在参赛经验和创新创业过程中遇...
9月4日上午,机电工程系在图书馆712室就校外课堂建设组织召开了党政联席会议。系党总支书记甄彩霞,以及党总支委员、专业长、办公室主任和实验中心主任参会,系副主任敖林喆主持。会上,甄彩霞带领大家学习了习近平总书记关于《全面贯彻新时代人才工作新理念新战略新举措》的重要论述。指出机电工程系以打造特色装备制造专业集群为目标,对接区域产业发展需求,以现代产业学院平台,培养对接产业链的高素质应用型人才,并希望...
9月4日,院长助理陈景鑫深入马克思主义学院听取了新学期的第一堂思政课,并在当日下午与全体老师进行了交流座谈。 座谈会上,赵立莹首先代表任课教师进行授课情况汇报。马克思主义学院副院长赵婷婷、副院长李娜、二级督导魏军针对听课情况进行了点评与总结。赵婷婷强调思政课教师要谨慎引用热点问题,注意政治安全、意识形态安全,保障教学安全。 结合听课情况,陈景鑫进行了点评,她首先对任课教师常立凯的教学基本功予以肯...
近日,我校2023级本科生军事技能训练开训仪式在体育场隆重举行。学工处负责人王丽萍,军训团参谋长孙晓芳,各系党总支副书记、全体学长教官和全体参训学生参加。首先,全体参会人员起立,奏唱国歌。随后,由学长教官团指导教师孙晓芳宣读《2023级军训实施方案》及《教官聘任决定》。宣读完毕后,学长教官代表接受颁发的聘书。学长教官团政委吴俊楠代表全体教官发言,希望同学们不怕吃苦、勇于面对困难,在接下来的军事训练当...
近日,2023年东北三省数学建模联赛结果揭晓:我校五个学生团队获奖,其中两个团队分获一三等,三个团队皆获二等奖。东北三省数学建模联赛是由黑、吉、辽三省有关高校联合发起的,是一项面向研究生、大学生和中学生的赛事,旨在激发学生学习数学的积极性,提高学生建立数学模型能力的竞赛。为参与2023年东三省数学建模联赛,今年7月,基础部数学教研室组织了校级数学建模竞赛,共吸引全校31个团队参与,从中择优选拔出13组参赛...
近日,第九届世界传统武术锦标赛在四川省峨眉山市圆满闭幕。我校五名学生参加本次比赛,共获得九项三等奖。世界传统武术锦标赛每两年举办一次,由国际武术联合会、中国武术协会主办,本次比赛由四川省体育局、四川省武术协会、乐山市人民政府承办。共有376支队伍,4684人参赛。基础部大学体育教研室韩淑梅老师带领我校武术队五名成员代表学校参加。 这是我校武术队首次登上国家级赛事,学校领导高度重视,基础部、教务处、各...
9月1日,建筑工程系在二号教学区2409教室召开“建筑工程系2023-2024学年度第一学期生涯导师工作会议”。院长助理陈景鑫、建筑工程系党总支书记徐明、全体生涯导师,以及辅导员出席,系党总支副书记刘贤鹏主持。会议主要围绕“生涯导师工作档案”“本学期工作安排”“生涯导师工作交流”三个方面进行。首先,刘贤鹏要求生涯导师把本学期的常规工作细化到位,做好基本工作的同时,积极参加生涯导师活动,向《丛游(季)记》期刊投...
9月1日上午,护理学(专升本)专业特邀齐齐哈尔市第一医院护理部主任孙冬梅在图书馆501会议室为护理学(专升本)专业2023级全体新生作《护士职业的认识与规划》讲座。孙冬梅与学生交流护理初衷、实习经历,帮助学生明确护理职业的工作态度,爱岗敬业及社会责任感,随后,介绍护理学的创建、现状以及护理事业发展前景,让学生明确所学专业的发展史与专业变化及科学职业规划的重要性,并通过身边的故事,引导学生思考如何做好职业...