2月24日上午,齐工产教集团在图书馆603会议室召开民主生活会,会议由党总支书记成超主持。集团总经理崔晓东、副总经理单大海、党总支组织委员宋兴蕾、党总支宣传委员倪柏亮参加会议。会议前期,集团党总支按照学习、征求意见、谈话等进行了布置,安排了有关学习内容、征求了对党员和领导干部的意见、进行了谈心交流,每人都撰写了发言提纲。会议议程紧凑而充实,倪柏亮同志通报了前期征求意见的汇总情况,成超书记代表领导班子...
为促进学校教育教学高质量发展,确保新学期教学工作开好局、起好步。2月20日下午,康护工程系教学副主任张林琳带领资产管理员李婷婷、实验技术人员姜万华对一号教学区教室、基础医学试验区进行开学前教学检查。检查组对各教室内的电脑运行速度、投影设备清晰度、黑板质量、教室桌椅数量、卫生等情况进行检查。同时对基础医学实验区中机能实验室、微型态实验室内的实验仪器设备、耗材准备等也进行了检查,对检查出的问题,如投影...
2月17日,齐齐哈尔市就业和人力资源服务中心主任李红伟、副主任李响一行6人来校,开展就业工作调研。学生发展中心主任康静、教师徐立志陪同调研并参加座谈会。座谈会伊始,康静代表学校对李红伟一行的到来表示热烈欢迎。随后,康静详细介绍了学校近年来在人才培养、学科建设以及毕业生就业工作方面取得的显著成果。表示,学校始终秉持先进的办学理念,积极探索产教融合新模式,成立齐工产教集团,搭建起广阔的就业平台,不断拓...
2月11日下午,资产管理处、财务处在图书馆412会议室召开新学期工作准备会,会议由学校理事会理事姜岩主持,两部门全体人员参加会议。会上,姜岩从近期工作、审核评估工作、如何做好服务三个方面布置相关工作内容。首先,两个部门要在新学期开学前完成采购、验收、预算下达、经济指标合同签订等重点工作,并由两部门领导制定各项工作时间、内容、责任人、成效目标分解。根据审核评估工作计划,于3月中旬前完成审核评估报告各项数...
2月11日下午,学校资产管理处在图书馆603圆桌会议室组织2025年度电子设备采购论证会,学校4系、人事处、办公室、图文信息中心等部门项目负责人员参会,资产管理处副处长杨鹏主持会议。会上,杨鹏向参会人员公示信息工程系、图文信息中心预论证计算机、笔记本电脑、打印机等设备型号、参数,参会部门人员结合教学、办公实际使用需求,针对预论证设备型号参数进行充分讨论后确定配置参数。会后,资产管理处根据各部门反馈意见...
2月12日,元宵佳节,学校毕业后流动站开展了对在校研修生节日慰问活动。学生发展中心主任、毕业后流动站站长康静等一行四人,来到校园北区冰上运动馆亲切看望了坚守在工作岗位的研修生。慰问中,康静了解研修生生活和学习情况,将精心准备的节日礼物发给每一位研修生并致以节日的问候和美好的祝愿。康静表示,研修生放弃春节与家人团聚,坚守岗位,这种舍小家为大家的精神令人感动,也充分体现了研修生高度的责任感和使命感。学...
2月10日下午,学校工会在图书馆608室召开第十届教职工代表大会第四次全体会议筹备工作会。会议由学校理事会理事姜岩主持,学校工会全体委员参加会议。会上,学校工会副主席王丽萍传达《齐齐哈尔工程学院第十届教职工代表大会第四次全体会议筹备工作方案》,部署了筹备委员会各工作组职责分工,明确责任人和任务完成时间。与会人员就会议代表名额分配、筹备工作组职责分工等相关事宜进行充分讨论,并提出了建设性的意见和建议,...
新春慰问送祝福,真情关怀暖人心。1月24日上午,学校工会开展2025年春节走访慰问教工家属活动,工会副主席王丽萍和委员陈茂松走访慰问学校已故教师李明兰家属、董铁军家属,送去学校《2025年工作日志》和慰问金,同时也送去学校的温暖与关怀及新春祝福。走访中,学校教师与教工家属亲切交谈,回顾已故教师们曾经为学校发展作出的贡献,由衷地表达了敬佩与感激之情。随后又了解教师家属的生活状况和身体状况,鼓励他们要健康快乐...
为全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神及全国教育大会精神,扎实推进“三全育人”综合改革,持续完善实践育人体制机制建设,落实学校实践育人理念,1月6日,学校全面启动2024—2025学年度社会实践学期,1500余支社会实践团队返乡开展社会实践项目,现取得了阶段性成果。机电工程系车辆工程专业穆广健作为志愿者参加了巩留县文旅局举办的“青春同行,嗨翻库尔德宁”冰雪节活动,负责安全及后勤保障工作。他表示,参加志...
为进一步推进学校辅导员队伍专业化、职业化建设,不断提升辅导员理论水平、职业能力和专业素养,1月13日至21日,学校在2号教学区2508会议室举行第十二届辅导员职业能力竞赛。经过初赛、复赛,共有10名辅导员进入决赛环节。学生工作处处长王丽萍,副处长郭慧莹、高士涵,各系党总支副书记出席并担任评委,全体辅导员到场观摩学习。此届大赛在赛项和赛制上均进行了创新。初赛为“理论知识考察”,主要比拼辅导员的理论素养和业务...