1月15日上午,学校在图书馆501报告厅举办党支部书记素质能力大赛决赛。各二级单位党组织和基层党支部书记、委员以及各系党总支专职组织员近百人观摩比赛。 马克思主义学院党支部书记赵婷婷、基础部党支部书记程薇薇、东亚技职校党支部书记孙娱芯和党委宣传统战部李爽担任评委。大赛由学校党委委员、党委组织部负责人、党委教师工作部部长张苗主持,党委书记郭伟东出席担任特邀评委并讲话。 大赛项目由理论知识测试、微党课(...
1月8日上午11时,学校党委在图书馆603南会议室召开2023年度党建工作检查情况通报会。学校党委职能部门、纪委办公室、各基层党组织书记参加会议。学校党委委员、党委组织部负责人、党委教师工作部部长张苗主持会议。会上,张苗通报了学校党委党建工作检查组通过实地走访、查核资料、现场交流等方式,对全校5个党总支、3个直属党支部和4个机关党支部开展的2023年度党建工作检查的总体情况。随后,马克思主义学院党支部书记赵婷婷...
1月8日上午9时,学校党委在图书馆603南会议室组织召开2023年度二级单位党组织书记抓基层党建述职评议会。校党委委员和各基层党组织书记参会。会议由校党委书记郭伟东主持。述职会上,五位系党总支书记、马克思主义学院党支部书记围绕2023年履行岗位职责情况、上年度主要问题整改落实情况、存在不足和原因及下步工作的思路作述职报告。学校党委委员依据述职情况分别逐一点评,肯定成绩,指出不足,并提出建设性的意见和建议。...
12月29日下午,学校党委在图书馆六楼圆桌会议室召开第十二次党委理论学习中心组(扩大)学习会,专题学习研讨习近平总书记在中央经济工作会议上的重要讲话精神。党委书记郭伟东主持学习会,中心组成员曹然彬、张振笋、张静、陈景鑫、张苗参加。 会上,郭伟东传达了习近平总书记在中央经济工作会议上的重要讲话精神,并在讲话中指出,习近平总书记的重要讲话,全面系统总结了2023年经济工作,科学准确研判了国内国际经济大局,明...
为进一步加强基层党组织建设,依据学校基层党建工作考核评价办法相关要求,12月19日至22日,学校党委书记郭伟东带队,带领学校党建考核工作小组全体成员从党建基础工作、组织、宣传、统战、纪检、思想政治建设、师德师风等方面对全校6个党总支、3个直属党支部工作开展情况进行了全面检查。通过现场查阅材料、同工作人员交流问询等形式,对照《齐齐哈尔工程学院基层党建工作考核评价指标体系》,对各二级单位党组织工作开展...
12月14日上午,在图书馆201教室,学校党委书记郭伟东走进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂,为财务管理专业232、233班学生讲授了一堂生动的思政课。郭伟东为同学们讲授了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中第十七章全面从严治党的内容。他将课程内容与党的二十大精神相结合,向学生们深入诠释了全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题,并结合时事热点内容进行举例,深入浅出地让学生们体会到全面加...
为深入学习贯彻习近平总书记视察我省期间重要讲话、重要指示精神,全面理解和准确掌握习近平总书记关于锤炼扎扎实实、踏踏实实、求真务实优良作风重要指示精神,11月23日,学校召开党委理论学习中心组(扩大)专题辅导报告会,特邀哈尔滨工程大学马克思主义学院教授、博士研究生导师祝福恩作辅导报告。党委理论学习中心组全体成员、中层党员干部、思政课全体教师、支部书记、专职组织员等参加会议。党委书记郭伟东主持会议。...
为全面深入学习贯彻习近平总书记视察我省期间的重要讲话重要指示精神和关于能力作风建设的重要指示精神,11月16日下午,学校党委理论学习中心组在图书馆六楼圆桌会议室召开第十次校党委理论学习中心组(扩大)学习会,专题学习研讨习近平总书记关于锤炼扎扎实实、踏踏实实、求真务实优良作风重要指示精神等内容。中心组全体成员参加学习和研讨,党委书记郭伟东主持学习会。会上,与会人员围绕习近平总书记关于锤炼扎扎实实、...
10月18日,学校党委召开2023年第九次理论学习中心组(扩大)学习会,围绕学习领会习近平总书记在黑龙江考察时重要讲话精神、习近平主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会、习近平对宣传思想文化工作作出重要指示等六方面内容,认真开展专题学习研讨。党委理论学习中心组成员参加学习。院长、党委副书记曹然彬,副院长、党委委员白雪,副院长张静,党委委员、院长助理陈景鑫,党委委员、教务处处长王丹,党委委员、组织部部长张...
为扎实推进学校思政课建设,提高思政课教学质量,落实“立德树人”的根本任务。10月17日下午,学校党委书记郭伟东深入思政课堂听课,了解思政课教师教学水平和课堂教学动态,与师生面对面交流。 在图书馆401教室,郭伟东书记认真聆听了马克思主义学院邵奇老师为2023级土木工程专业232、233班同学讲授的思想道德与法治课程内容。郭伟东书记一边认真听取教师的讲授,一边仔细观察教师教学组织、学生听课状态和学习效果,并认真作...