《电路分析基础》课程
《电路分析基础》是电子科学与技术等专业开设的一门专业必修课。课程旨在使学生系统掌握电路的基本概念、基本定理与分析计算方法，培养学生运用电路理论解决复杂工程问题的能力，提升其工程思维与创新实践素养。通过理论教学与实验训练相结合，强化学生严谨求实的科学态度、团队协作精神与工程伦理意识，注重在项目实践中融入“工匠精神”与“科技报国”价值观，为服务龙江乃至全国电子信息产业发展培养具备扎实专业基础与良好职业素质的应用型人才。
自课程开设以来，教学团队持续深化课程思政与教学改革，构建“知识—能力—价值”三位一体的课程育人体系。课程组教师主持完成教育部产学合作协同育人项目1项、就业育人项目1项，获校级课程思政优秀案例三等奖，并带领团队积极探索“问题导向+项目驱动”教学模式，建设思政案例库与榜样故事集，推动课程教学与思政育人深度融合。近年来指导学生在中国国际大学生创新大赛等赛事中屡获佳绩，课程建设成效显著，示范辐射作用逐步凸显。
关娜老师主讲视频课程思政设计（一）
通过理论与案例分析，引导学生理解科学家在电路理论探索中的严谨思维与创新精神，并启发学生体会“工匠精神”与“科技自立自强”的时代意义。课前从课程思政资源库中选取“华为5G技术自主创新”“航天电路系统可靠性案例”等资料，指导学生从科技报国、工程伦理等角度进行研读与思考；课中以小组为单位，结合等效电路分析实际问题，交流科学精神与责任意识，并运用电路定理完成电路简化与设计任务，实现专业知识与价值引领的融合；课后鼓励学生拓展阅读科学家传记、撰写电路设计反思报告，进一步内化严谨求实、开拓创新的职业素养。通过课前启思、课中践行、课后升华三个环节，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，提升学生的工程使命感与爱国情怀。
张莹老师主讲视频课程思政设计（二）
本节课以“知识传授+价值引领”为核心，融入课程思政。通过北斗导航卫星电源系统RC模型案例，将电容初始电压类比技术积累、阶跃激励对应国家投入，以全响应公式诠释自主创新与制度优势的叠加效应。结合三要素法设计“大学成长规划”互动环节，引导学生将初始值、稳态值、时间常数映射为自身基础、职业目标与努力效率，理解个人发展与国家进步的辩证关系。全程以电路知识为载体，自然渗透爱国主义、科学精神与奋斗意识，实现思政教育与专业教学同频共振。
