【创校30年】 创业学院扎实开展办学特色大讨论

8月20日-24日，创业学院按照部门讨论计划,分三个阶段开展办学特色大讨论。第一、二阶段讨论采取线上进行，全体教师齐聚云端；第三阶段在线下展开。无论线上线下讨论，部门14位老师都准时参加，态度积极，思考深入，营造出浓厚的探讨氛围。 创业学院8月19日成立，由原来的学生发展中心和科技园合并组建。本次大讨论，是在部门刚刚成立的背景下开展的。陈景鑫院长亲自到各部门，叮嘱每位教工，按照“学校办学特色大

【创校30年征文选】感恩学校

时间过得真快，转眼已在学校工作了17年。当初毕业后进入学校流动站工作，在当时的计算机系短暂停留后，就被分配到了教务处工作。 在教务处工作的岁月里，经历了学校由高职升格为本科院校，经历了高职人才培养水平评估和本科的教学工作合格评估，并全部顺利通过。我经历了北校区搬迁到南校区，教务处由最初北校区的一间办公室六名教师发展到南校区现在的六间办公室11名教师的变迁。 让我记忆犹新的是2004年6月，学校

【创校30年】机电系开展学校办学特色大讨论活动

为了深化“以学生为中心”的教育理念，积极探索落实“三级办学”和“三五能力”的办学特色，根据学校《关于组织开展学校办学特色大讨论的通知》的相关要求，学校机电工程系制定下发了《关于贯彻落实学校办学特色大讨论活动的通知》，并组织开展了大讨论活动。 8月18日，机电系全体教工明确任务和工作目标；8月19日-20日，按专业小组多种形式进行讨论，梳理关键词，初步形成专业小组讨论成果。8月20日下午两点，由系

【创校30年征文选】赋能自我 赋能组织 变化中成长

10年前的校庆场景还历历在目，回想10年我与学校的共同成长，不禁心潮澎湃，从教师、专科专业负责人、本科专业负责人、教学工作副主任、人事处副处长5种角色的转变中，我懂得了变化是永恒的，发展是永恒的道理；从设立专项经费支持我们在职读博的创举中,我感受到了学校对我们成长的殷切期望；从建设一个新专业、建设一个新系部的过程中,我体会到了我们的团队有战胜一切困难的决心和能力。10年间有太多的经历让我终生难忘

【创校30年】管理工程系组织开展学校办学特色大讨论成果汇报

根据《关于组织开展学校办学特色大讨论的通知》要求，8月18日，学校管理工程系形成《管理工程系关于组织开展学校办学特色大讨论的活动方案》，对具体工作进行部署。此次讨论分为财管专业、电商（含营销）专业、互联网金融专业、英语专业四个团队，辅导员、事务员分配到各团队参与讨论。 各专业团队在内部讨论基础上，形成初步成果，在部门进行集中汇报。自8月19日起，四个专业团队开展内部讨论，形成讨论成果。8月20

【创校30年】健康与护理系组织专业长集中进行学校办学特色研讨会议

8月18日上午，健康与护理系召集专业长以上干部集中进行学校办学特色的讨论，护理系两位副主任和四位专业长参加研讨，由张苗副主任主持。 首先，张苗副主任针对《关于组织开展学校办学特色大讨论的通知》的文件进行解读，针对文件的重点内容与各位参会人员讨论交流，根据文件的进程安排，明确具体实施计划方案，为充分落实“三级办学、系为主体、做实专业”的原则，系部要求四个专业8月18日—8月20日,进行专业研讨

齐齐哈尔日报报道学校秋季开学资讯

 

鹤城晚报报道学校秋季开学资讯

 

齐齐哈尔日报（抖音）：齐齐哈尔工程学院2021-2022学年秋季学期学生返校、报到及开学事宜

【创校30年】 学校启动新一轮办学特色大讨论活动

编者按：2010年，学校曾组织了以“定向”“定位”“定路”为主题的关于办学特色的大讨论，重点解决了学校、系（部、中心）、专业办学特色的凝练问题；十余年来，随着学校办学水平的不断提高，我校通过了本科学位评估、本科教学工作合格评估、凝练出了《应用型课程建设指南（试行）》手册，人才培养工作已彰显特色。 曹勇安理事长在创校30年庆祝大会讲话中曾深情回顾了学校从“赊广告、租校舍、聘教师、借校牌”起步，创办