全国级省级厂务公开民主管理示范先进单位“回头看”互检组莅临我校调研

8月25日下午，全国级、省级厂务公开民主管理示范、先进单位“回头看”互检组一行五人在市总工会徐德信处长及基层工作部部长王铁馥的陪同下来我校调研指导工作。我校党委书记张长娟、工会副主席王丽萍及全体工会委员参加了会议。 会议由市总工会徐德信处长主持。 会上，学校工会副主席王丽萍从学校简介和校务公开民主管理两个方面进行汇报，首先介绍学校创校30年的发展历程，以及学校在教学管理等方面取得的成绩；其次详细

【创校30年】机关基层工会组织开展学校办学特色大讨论活动

8月23日下午，学校机关基层工会在图书馆601会议室进行了办学特色大讨论成果PK汇报。机关基层工会的20个部门分成4个汇报小组，在前期部门内部讨论和小组内部讨论的基础上，进行最后的成果交流与展示。 各小组围绕着两个方面进行讲解展示，即一是专业认证中的毕业要求内涵与“三五能力”的对应关系；二是关于办学特色的凝炼提升和落地方法。讨论“三五能力”如何落实到课程开发中，“三级办学”如何落实到课程管理中

【创校30年征文选】春风化雨

入职后的很长一段时间里，我对部门学生发展中心这个称谓认识比较模糊。 后来，随着工作的深入，我渐渐体会到——部门的一切工作都是围绕以学生发展为中心展开的，各项工作联系都很紧密。从2005年成立学生职业发展中心为每位学生建立职业发展档案开始，现已有16年的历史了。每当走在部门一楼看到走廊墙上悬挂的“教天地人事，育生命自觉”等介绍学生发展的系列宣传板，就能感受以学生发展为中心的价值与理念，有了切身

【创校30年征文选】学校原来没有人事处

学校原来是没有人事处的。学校的前身是齐齐哈尔第一机床厂，招聘来的大学生是与第一机床厂签订劳动合同的，人事档案也直接调入第一机床厂档案室，各类保险也直接纳入一厂账户缴费。 2001年，学校被批准成立齐齐哈尔职业学院，随后省编委同意我校按照事业单位核定了300个事业编制。新招聘的大学生可以选择进入事业编制管理，其入编手续由校办事务员办理。入编后要审核档案工资，要缴纳事业编保险，要…… 但是学校原来是

【创校30年】建筑工程系召开办学特色大讨论成果交流汇报会

8月22日18:30-19:30，建筑工程系召开办学特色大讨论阶段成果汇报会，采取腾讯会议形式，三个专业团队对讨论成果进行交流汇报，徐明副主任主持会议。 各专业在汇报中，分别交流了对专业认证中毕业要求内涵与“三五能力”对应关系的理解，建立毕业要求指标点与“三五能力”矩阵关系表，并分别以门课为例展示“三五能力”如何融入课程设计，在课点中的具体考核方式和评价标准；并将全员导师制落实在课程管理中

高质量完成工作与超产给实习画上圆满句号

我们组是一个十人团队，由付中庆、韩龚艺等人组成，在宁波市公牛电气实习。我们本着相互支持、互帮互助的原则，怀着激动的心情进入公司，迎接我们的是未知的挑战。 进入实习单位首要任务是学习《安全知识教育》，同时进行测试，合格后才能进厂实习。 当我们了解了各个岗位的工作内容后，公司举办了一场拧螺丝大赛，便于了解大家掌握的情况，分配工作岗位，同时检测在设备发生故障时，是否能快速准确找出问题所在，并及时解决

机电系进行辅导员、学长新生第一课说课活动

新学期即将到来之际，为了营造良好的开端，激发学生的学习热情，也为了更好了解校园文化，学校机电工程系学长队伍启动了“梦想启航”主题新生第一课计划。8月10日至20日，各辅导员、学长团队在腾讯平台进行新生第一课试讲。机电工程系全体学长、辅导员，以及学工副主任王虹参加。 此次新生第一课试讲，由各辅导员带领自己团队的学长提前准备，各辅导员、学长团队在8月10日至18日期间分别进行新生第一课试讲。他们分别

【创校30年】 创业学院扎实开展办学特色大讨论

8月20日-24日，创业学院按照部门讨论计划,分三个阶段开展办学特色大讨论。第一、二阶段讨论采取线上进行，全体教师齐聚云端；第三阶段在线下展开。无论线上线下讨论，部门14位老师都准时参加，态度积极，思考深入，营造出浓厚的探讨氛围。 创业学院8月19日成立，由原来的学生发展中心和科技园合并组建。本次大讨论，是在部门刚刚成立的背景下开展的。陈景鑫院长亲自到各部门，叮嘱每位教工，按照“学校办学特色大

【创校30年征文选】感恩学校

时间过得真快，转眼已在学校工作了17年。当初毕业后进入学校流动站工作，在当时的计算机系短暂停留后，就被分配到了教务处工作。 在教务处工作的岁月里，经历了学校由高职升格为本科院校，经历了高职人才培养水平评估和本科的教学工作合格评估，并全部顺利通过。我经历了北校区搬迁到南校区，教务处由最初北校区的一间办公室六名教师发展到南校区现在的六间办公室11名教师的变迁。 让我记忆犹新的是2004年6月，学校

【创校30年】机电系开展学校办学特色大讨论活动

为了深化“以学生为中心”的教育理念，积极探索落实“三级办学”和“三五能力”的办学特色，根据学校《关于组织开展学校办学特色大讨论的通知》的相关要求，学校机电工程系制定下发了《关于贯彻落实学校办学特色大讨论活动的通知》，并组织开展了大讨论活动。 8月18日，机电系全体教工明确任务和工作目标；8月19日-20日，按专业小组多种形式进行讨论，梳理关键词，初步形成专业小组讨论成果。8月20日下午两点，由系